A teoria das lideranças no contexto da educação popular e da saúde coletiva distingue diferentes tipologias de líderes: formais (eleitos ou designados por estruturas institucionais), informais (reconhecidos pela comunidade com base em confiança e legitimidade) e situacionais (que emergem em contextos específicos de crise ou mobilização). Estudos sobre capital social em comunidades periféricas brasileiras apontam que a liderança informal, ancorada em vínculos de reciprocidade e pertencimento territorial, tende a ser mais eficaz na mobilização de populações com baixa confiança institucional. O processo de constituição de líderes populares envolve trajetórias de engajamento comunitário, reconhecimento social progressivo e desenvolvimento de habilidades de articulação e negociação. Diante desse referencial e considerando que o ACS pretende mapear e fortalecer lideranças em sua microárea para potencializar ações de vigilância em saúde, a afirmativa que melhor representa a abordagem tecnicamente adequada é: