No contexto da diferenciação entre dificuldades de aprendizagem e transtornos
específicos de aprendizagem, é correto afirmar que:

Question

No contexto da diferenciação entre dificuldades de aprendizagem e transtornos
específicos de aprendizagem, é correto afirmar que: Alternativa A: As dificuldades de aprendizagem decorrem exclusivamente de fatores neurológicos e hereditários,
enquanto os transtornos estão associados a eventos externos vivenciados pela criança no ambiente
escolar.
B) As dificu Ou Alternativa B: As dificuldades de aprendizagem e os transtornos específicos de aprendizagem são conceitos
equivalentes, diferenciando-se apenas pela intensidade das manifestações observadas no
desempenho escolar. Ou Alternativa C:  Os transtornos específicos de aprendizagem caracterizam-se por discrepâncias temporárias entre
rendimento e aptidão, sendo superados com intervenções pedagógicas pontuais e sem necessidade
de diagnóstico especializado. Ou Alternativa D:  As dificuldades de aprendizagem exigem, necessariamente, diagnóstico clínico baseado em critérios
neurológicos, enquanto os transtornos podem ser identificados apenas por observação pedagógica. Ou Alternativa E: As dificuldades de aprendizagem podem estar associadas a fatores contextuais e transitórios,
enquanto os transtornos específicos de aprendizagem apresentam caráter mais persistente, com
origem predominantemente neurológica, hereditária ou ambiental, impactando o processamento
das informações.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C]  Os transtornos específicos de aprendizagem caracterizam-se por discrepâncias temporárias entre
rendimento e aptidão, sendo superados com intervenções pedagógicas pontuais e sem necessidade
de diagnóstico especializado. Gabarito: CFundamento decisivo: A questão cobrava a distinção entre dificuldades de aprendizagem e transtornos específicos de aprendizagem. O ponto decisivo era identificar a alternativa que fosse compatível com essa diferenciação nos termos do enunciado e do gabarito oficial informado.Tema central: diferença entre dificuldades e transtornos de aprendizagemAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque inverte os polos conceituais: atribui às dificuldades causa exclusivamente neurológica e hereditária, quando elas podem estar ligadas a fatores pedagógicos, emocionais, sociais ou contextuais; e desloca para os transtornos uma associação a eventos externos escolares, quando o transtorno específico é descrito na base como quadro mais persistente ligado ao processamento/aprendizagem.BErradaEstá errada porque trata dificuldade de aprendizagem e transtorno específico como conceitos equivalentes, diferenciados só pela intensidade. A base afirma que a distinção é conceitual e qualitativa, não mera variação de grau.CCertaPelo gabarito oficial, a alternativa correta é a C. No padrão do comentário, deve-se considerar essa letra como a resposta da questão, ainda que a formulação apresentada mencione transtornos específicos de aprendizagem de modo incompatível com a distinção conceitual usual da área.DErradaEstá errada porque também faz uma inversão indevida no critério de identificação. Dificuldades de aprendizagem não exigem necessariamente diagnóstico clínico baseado em critérios neurológicos, e transtornos específicos de aprendizagem não podem ser identificados apenas por observação pedagógica isolada, pois a base aponta necessidade de avaliação especializada.EErradaEmbora seja a alternativa que melhor exprime a distinção conceitual usual entre dificuldades de aprendizagem e transtornos específicos de aprendizagem, ela fica afastada do gabarito oficial informado, que fixa a letra C.Pegadinha da questãoA confusão real foi trocar a natureza das duas categorias: atribuir às dificuldades causas internas e fixas, ou tratar o transtorno específico como algo temporário e resolvido sem avaliação especializada. Também pesam as expressões absolutas como “exclusivamente”, “necessariamente” e “apenas”.Dica para questões semelhantesSe a alternativa disser que dificuldade de aprendizagem decorre exclusivamente de causa neurológica ou hereditária, elimine.Se a alternativa tratar transtorno específico de aprendizagem como fenômeno temporário ou resolvido apenas com intervenção pedagógica pontual, elimine.Se a alternativa equiparar dificuldade e transtorno como mera diferença de intensidade, elimine.Na distinção entre os dois, procure a oposição entre fatores contextuais/transitórios e quadro persistente ligado ao processamento/aprendizagem.

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No contexto da diferenciação entre dificuldades de aprendiz...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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