“Além de ser um espaço para a elaboração e reelaboração
constante das regras que regulam a convivência escolar, as
assembleias propiciam momentos para o diálogo, para a
negociação e o encaminhamento de soluções dos conflitos
cotidianos. Dessa maneira, contribuem para a construção de
capacidades psicomorais essenciais ao processo de construção de
valores e atitudes éticas.”
Programa Ética e Cidadania : construindo valores na escola e na sociedade :
protagonismo juvenil, mod. 2 / organização FAFE – Fundação de Apoio à Faculdade
de Educação (USP) , equipe de elaboração Ulisses F. Araújo... [et al.]. – Brasília :
Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007, p. 13.
Tendo em vista o conceito de democracia participativa, em
relação às Assembleias Escolares é correto afirmar que

Question

“Além de ser um espaço para a elaboração e reelaboração
constante das regras que regulam a convivência escolar, as
assembleias propiciam momentos para o diálogo, para a
negociação e o encaminhamento de soluções dos conflitos
cotidianos. Dessa maneira, contribuem para a construção de
capacidades psicomorais essenciais ao processo de construção de
valores e atitudes éticas.”
Programa Ética e Cidadania : construindo valores na escola e na sociedade :
protagonismo juvenil, mod. 2 / organização FAFE – Fundação de Apoio à Faculdade
de Educação (USP) , equipe de elaboração Ulisses F. Araújo... [et al.]. – Brasília :
Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007, p. 13.
Tendo em vista o conceito de democracia participativa, em
relação às Assembleias Escolares é correto afirmar que Alternativa A: sua regularidade deve ser primordial, sendo que o excesso de
trabalhos, a falta de tempo ou as avaliações pessoais sobre o
bom andamento do grupo jamais podem ser empregados
como argumento para suspender sua ocorrência nos dias
estabelecidos. Ou Alternativa B: são momentos organizados para que educandos, professores
e professoras possam falar sobre as questões que lhes
pareçam pertinentes para melhorar o trabalho e a
convivência escolar, abordando temas pessoais relacionados
aos desejos e críticas pessoais dos envolvidos. Ou Alternativa C: sua pauta deve ser construída coletivamente e os temas
abordados devem ser discutidos na sequência em que foram
propostos ou solicitados pelos seus participantes, para que
todos se sintam contemplados e respeitados em seu direito
de se expressar. Ou Alternativa D: buscam mediar as situações conflituosas com o pressuposto
de que existe o certo e o errado e de que deve haver uma
autoridade institucional com responsabilidade para julgar os
problemas, estabelecer sanções e ajudar as partes envolvidas
a chegar a um consenso único.

Fundação Getúlio Vargas · Accepted Answer

Alternativa [A] sua regularidade deve ser primordial, sendo que o excesso de
trabalhos, a falta de tempo ou as avaliações pessoais sobre o
bom andamento do grupo jamais podem ser empregados
como argumento para suspender sua ocorrência nos dias
estabelecidos.

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“Além de ser um espaço para a elaboração e reelaboração con...

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