Alternativa correta: B - Apenas I e II.

Ao abordar a metodologia de trabalho por projetos, a questão baseia-se nas ideias do autor Vasconcellos, que coloca o professor como um facilitador do processo de ensino-aprendizagem. Nessa perspectiva, o papel do professor envolve duas ações fundamentais:

I. Mediar o processo de ensino-aprendizagem: O professor atua como um mediador entre o aluno e o conhecimento. Isso significa que ele vai além de apenas transmitir informações, criando um ambiente em que os alunos podem construir e descobrir o conhecimento por si mesmos, guiados por suas próprias indagações e interesses. A mediação envolve incentivar a reflexão, o pensamento crítico e a colaboração entre os alunos.

II. Assegurar o acesso a boas fontes de informação: Em um projeto de aprendizagem, o acesso a informações de qualidade é crucial. Portanto, o professor deve garantir que os alunos tenham ao seu dispor fontes de informação que sejam confiáveis, atualizadas e relevantes para o projeto em questão. Isso pode envolver a curadoria de materiais didáticos, a orientação para o uso de bibliotecas ou bancos de dados online, entre outros recursos.

A alternativa III, que sugere que o professor deve "Fiscalizar o trabalho individual dos alunos", não está correta neste contexto. A metodologia de projetos prioriza a autonomia dos estudantes e o seu engajamento ativo no processo de aprendizagem. A fiscalização evoca uma ideia de controle e monitoramento constante, o que contradiz a natureza mais colaborativa e autônoma deste tipo de atividade pedagógica, onde a avaliação é mais formativa e processual.

Portanto, a alternativa B é a que melhor representa as responsabilidades do professor em uma atividade por projeto, de acordo com as considerações de Vasconcellos.

GAB: B

Afirmativa III está incorreta. Esse papel do professor disciplinador não é defendido por Vasconcellos.