Which alternative characterizes the approach in which a tea...
Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
MARINHA
Prova:
Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Língua Inglesa |
Q4155984
Inglês
Which alternative characterizes the approach in which a
teacher asks students to find examples of the present
tense in a text and later try to work out the grammar rules?
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: A
Fundamento decisivo: A decisão estava na ordem indicada no enunciado: os alunos observam exemplos no texto e só depois formulam a regra. Essa sequência caracteriza a abordagem indutiva e conduz ao gabarito A.
Tema central: abordagem gramatical indutiva
Análise das alternativas
A
Certa
A correta é a alternativa A porque o procedimento descrito corresponde ao ensino indutivo: parte-se dos dados linguísticos em contexto para que os alunos descubram ou formulem a regra gramatical posteriormente.
B
Errada
Está errada porque lexical approach tem como foco principal léxico, chunks e combinações lexicais. O enunciado descreve inferência de regra gramatical de present tense, não trabalho centrado em itens lexicais.
C
Errada
Está errada porque top-down approach se relaciona tipicamente ao processamento orientado pelo sentido global e pelo conhecimento prévio. Esse termo não classifica o procedimento gramatical de descobrir regra a partir de exemplos.
D
Errada
Está errada porque a abordagem dedutiva funciona na ordem oposta: primeiro a regra, depois os exemplos ou exercícios. No enunciado, os exemplos vêm antes da formulação da regra.
E
Errada
Está errada porque prescriptive approach se refere à prescrição normativa do que deve ser dito ou escrito. Isso não corresponde ao mecanismo didático descrito, que é a observação de exemplos para inferir a regra.
Pegadinha da questão
A confusão principal era entre inductive e deductive por causa da expressão grammar rules: a questão não perguntava se há regra gramatical, mas em que ordem ela aparece. Também podia induzir erro quem associasse automaticamente trabalho com texto a top-down ou lexical, embora o núcleo decisivo fosse a sequência exemplo→regra.
Dica para questões semelhantes
- Se o enunciado mostrar alunos observando usos e chegando depois à regra, classifique como abordagem indutiva.
- Se a regra vier antes dos exemplos, o procedimento é dedutivo.
- Não use a presença de texto, sozinha, para marcar top-down; verifique se a questão está tratando de processamento de sentido global ou de sequência de ensino gramatical.
- Não marque lexical approach quando o foco descrito for descoberta de regra gramatical, e não léxico, chunks ou colocações.
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos