Sobre a Educação Musical no âmbito da teoria histórico-cult...
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Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Artes - Bandas e Fanfarras |
Q4113946
Pedagogia
Sobre a Educação Musical no âmbito da teoria
histórico-cultural, julgue as sentenças abaixo como
VERDADEIRAS ou FALSAS:
(__)Os professores de música organizam suas aulas de modo a criar condições para que os estudantes possam ter liberdade para se desenvolver, imaginar e criar.
(__)A base da educação musical está na unidade dialética estabelecida entre a música e a economia.
(__)A troca de experiências em aula coopera para um melhor desenvolvimento dos estudantes que podem estabelecer vivências musicais plurais.
A sequência CORRETA é:
(__)Os professores de música organizam suas aulas de modo a criar condições para que os estudantes possam ter liberdade para se desenvolver, imaginar e criar.
(__)A base da educação musical está na unidade dialética estabelecida entre a música e a economia.
(__)A troca de experiências em aula coopera para um melhor desenvolvimento dos estudantes que podem estabelecer vivências musicais plurais.
A sequência CORRETA é:
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: A decisão dependia de verificar quais sentenças são compatíveis com a teoria histórico-cultural aplicada à educação musical: a 1 e a 3 são compatíveis e a 2 não é, o que conduz à sequência V, F, V.
Tema central: Teoria histórico-cultural
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque corresponde à sequência V, F, V. A primeira sentença é compatível com a teoria histórico-cultural, pois o professor organiza condições de ensino para favorecer desenvolvimento, imaginação e criação. A segunda é falsa porque atribui à educação musical uma base na unidade dialética entre música e economia, o que não é fundamento central dessa abordagem. A terceira é verdadeira porque a troca de experiências e as vivências musicais plurais se ajustam à centralidade do social no desenvolvimento humano.
B
Errada
Está errada porque considera verdadeira a segunda sentença. Esse é o ponto incompatível com a teoria histórico-cultural: a base da educação musical não é definida pela unidade dialética entre música e economia.
C
Errada
Está errada porque considera falsa a terceira sentença. Pela abordagem cobrada, a troca de experiências e a socialização das vivências musicais cooperam para o desenvolvimento dos estudantes.
D
Errada
Está errada porque torna falsas a primeira e a terceira sentenças, mas ambas são compatíveis com a teoria histórico-cultural. A organização docente das condições de ensino e a interação social são elementos sustentáveis nessa perspectiva.
E
Errada
Está errada por inverter os dois pontos decisivos: trata a segunda sentença como verdadeira, embora ela seja incompatível com o fundamento da abordagem, e a terceira como falsa, embora a troca de experiências seja compatível com a centralidade do social no desenvolvimento.
Pegadinha da questão
A banca explorou duas confusões reais: tomar 'liberdade para criar' como ausência de mediação docente e aceitar a expressão 'unidade dialética' só porque soa afinada com a teoria histórico-cultural, sem verificar se o par conceitual apresentado é realmente fundamento da educação musical.
Dica para questões semelhantes
- Em itens sobre teoria histórico-cultural, valide como compatíveis mediação pedagógica intencional, imaginação/criação e aprendizagem pela interação social.
- Não aceite uma sentença apenas por usar termos como 'dialética'; confira se o fundamento indicado é realmente eixo pedagógico da abordagem.
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