Which is a procedure to be avoided when teaching an English...

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Q4155954
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Didática e Prática no Ensino Superior , Gestão e Organização da Sala de Aula , Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Estrangeira
Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2026 - MARINHA - Professor EBTT - Língua Inglesa |
Q4155954 Pedagogia
Which is a procedure to be avoided when teaching an English for Specific Purposes course for Brazilian students focused on reading skills?
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: A questão diferenciava procedimentos compatíveis com a leitura em ESP para brasileiros daqueles que a contrariam. O critério decisivo era saber que cognatos e a relação com a L1 podem ser usados como apoio de compreensão; por isso, a orientação de evitá-los invalida a alternativa D.

Tema central: Leitura em ESP para brasileiros: cognatos e L1
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada como gabarito porque não traz algo a ser evitado. Mostrar ao aluno o que ele já sabe ativa conhecimento prévio, e essa ativação é compatível com a abordagem de leitura em ESP.
B
Errada
Está errada como gabarito porque destacar palavras de origem latina não é inadequado nesse contexto. Para brasileiros, esse reconhecimento funciona como exploração de cognatos e de pistas lexicais úteis à compreensão.
C
Errada
Está errada como gabarito porque focalizar termos e unidades terminológicas é pertinente em ESP. O trabalho com vocabulário especializado faz parte do critério técnico desse tipo de curso.
D
Certa
A alternativa D é a correta porque propõe um procedimento a ser evitado: "skipping cognates to avoid L1 interference". Na leitura instrumental/ESP para brasileiros, a proximidade lexical com o português é explorada como pista de compreensão, e o conhecimento prévio em L1 também pode ser acionado como apoio. Assim, em vez de evitar cognatos, o procedimento esperado é aproveitá-los como recurso de leitura.
E
Errada
Está errada como gabarito porque usar imagens não é procedimento a ser evitado. Imagens servem como pista contextual e apoio à construção de sentido do texto.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tomar a interferência da L1 como motivo para evitar qualquer apoio vindo do português; no contexto de leitura instrumental para brasileiros, a L1 e os cognatos podem funcionar como recurso estratégico, não como algo a ser descartado.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre ESP com foco em leitura para brasileiros, verifique se a alternativa aproveita ou rejeita cognatos e conhecimento prévio; rejeitar esses recursos tende a contrariar a abordagem.
  • Diferencie risco pontual de falsos cognatos de uma proibição geral dos cognatos; a base não sustenta pular cognatos em bloco.

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