Após analisar os planos de cursos de um campus do Instituto Federal no interior, a pedagoga solicitou uma reunião com o corpo docente com a intenção de oferecer assessoria para as ações de extensão, pois a maioria das atividades promovidas não gerava impacto formativo para os estudantes. Mediante essa situação e considerando as atribuições do pedagogo ante as ações de extensão, a referida pedagoga deve orientar os docentes a