os efeitos das políticas curriculares, no contexto da prática, são condicionados por questões individuais e disciplinares.

o percurso formativo deve ser preestabelecido, centrado nos componentes curriculares centrais obrigatórios.

a organização do tempo curricular deve se restringir às aulas das várias disciplinas.

é o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção e a socialização de significados no espaço social.