A função social escolar é extremamente importante, pois
princípios são estabelecidos para que a educação seja
um direito de todos e dever do Estado.
Assinale a opção CORRETA.

Question

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Arqueólogos israelenses encontram restos de ópio
em cerâmicas de 3.500 anos
Arqueólogos israelenses anunciaram a descoberta de
resíduos de ópio em peças de cerâmica de 3.500 anos,
uma prova que apoia a teoria que esta droga
alucinógena era utilizada em rituais funerários.
 O estudo conjunto da Autoridade de Antiguidades de
Israel e o Instituto Weizmann de Ciências começou em
2012, quando as escavações na cidade de Yehud, no
centro, revelaram uma série de tumbas da Idade do
Bronze.
Os pesquisadores encontraram recipientes de cerâmica
que se assemelhavam às flores da papoula-dormideira, a
qual se deriva o ópio, que datavam do século XIV a.C.
Logo examinaram se haviam servido de recipiente para a
droga que, de acordo com escritos anteriores, era
utilizada nos rituais funerários em Canaã, e encontraram
"resíduos de ópio em oito recipientes", disseram os
investigadores em um comunicado.
 É provável que esses recipientes "eram colocados nas
tumbas para cerimoniais - ritos e rituais realizados pelos
vivos para seus familiares mortos", disse Ron Be'eri,
arqueólogo da Autoridade de Antiguidades.
Durante essas cerimônias, "os membros da família ou
um sacerdote em seu nome tentavam convocar o espírito
de seus familiares mortos e entrar em um estado de
êxtase através do uso do ópio", contou Be'eri.
No entanto, o arqueólogo reconheceu que o uso da
droga nos tempos antigos é muito desconhecido. "Só
podemos especular sobre o que se fazia com o ópio",
afirma o pesquisador.
Arqueólogos israelenses encontram restos de ópio em cerâmicas de 3.500 anos (msn.com). Adaptado. A função social escolar é extremamente importante, pois
princípios são estabelecidos para que a educação seja
um direito de todos e dever do Estado.
Assinale a opção CORRETA.  Alternativa A: A prática social da Educação deve ocorrer em
espaços e tempos pedagógicos diferentes, para
atender às diferenciadas demandas. Ou Alternativa B: Como prática social, a educação tem como lócus
privilegiado a família, entendida como espaço de
garantia de segurança. Ou Alternativa C: A prática social da Educação deve ocorrer em
espaços e tempos pedagógicos semelhantes, para
atender às demandas afins. Ou Alternativa D: É fundamental a universalização do acesso, a
redução da jornada escolar e a garantia da
permanência bem-sucedida para crianças, jovens e
adultos, em todas as etapas e modalidades de
educação básica.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] A prática social da Educação deve ocorrer em
espaços e tempos pedagógicos diferentes, para
atender às diferenciadas demandas. Gabarito: AFundamento decisivo: O critério decisivo era identificar a formulação que preserva a ideia de educação como prática social em diferentes espaços e tempos pedagógicos, atendendo a demandas diferenciadas. Isso conduz ao gabarito A.Tema central: Educação como prática socialAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque afirma que a educação, como prática social, ocorre em diferentes espaços e tempos pedagógicos para atender a diferenciadas demandas.BErradaEstá errada porque restringe indevidamente o lócus da educação à família. A base afirma que, no campo da política educacional, a educação é direito de todos, dever do Estado e prática que ocorre em múltiplos espaços sociais, não tendo a família como lócus privilegiado exclusivo.CErradaEstá errada porque inverte o núcleo conceitual cobrado. A formulação correta é de espaços e tempos pedagógicos diferentes para demandas diferenciadas; ao falar em espaços e tempos semelhantes para demandas afins, a alternativa contraria a noção de diversidade reconhecida pelas diretrizes educacionais.DErradaEstá errada porque traz um elemento incompatível com a política educacional: a redução da jornada escolar. Mesmo contendo expressões corretas como universalização do acesso e garantia da permanência, a presença desse ponto invalidante elimina a alternativa, já que a diretriz geral é de ampliação e qualificação do tempo educativo, não de sua redução.Pegadinha da questãoA questão explorou três confusões reais: trocar diferentes/diferenciadas por semelhantes/afins, aceitar uma alternativa parcialmente correta apesar do elemento invalidante "redução da jornada escolar" e deslocar a centralidade da política educacional para a família.Dica para questões semelhantesQuando a questão tratar educação como prática social, procure a formulação que admita pluralidade de espaços, tempos e demandas.Desconfie de alternativas que restrinjam a educação a um único lócus, especialmente quando o foco for função social escolar e dever do Estado.Em políticas educacionais, uma alternativa pode ficar errada por um único elemento incompatível, mesmo que o restante da redação pareça correto.

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A função social escolar é extremamente importante, pois pri...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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