De acordo com Evelina Grunberg (2007), analise as seguintes ...
I. Criar mecanismos que permitam o debate e o aprofundamento da base conceitual e dos referenciais teórico-metodológicos, bem como a sistematização e a difusão da produção bibliográfica e da diversidade de experiências e inovações na área, considerando a troca entre os diferentes campos do reconhecimento tradicional e acadêmico em sua interdisciplinaridade.
II. Fomentar e promover programas e projetos de formação interdisciplinar em diferentes espaços educativos e culturais.
III. Promover uma atitude proativa de caráter dialógico entre a comunidade escolar e as instituições que atuam na área, mediadas pelo patrimônio cultural.
IV. Reconhecer que todos os povos produzem cultura e que cada um tem uma forma diferente de se expressar; é aceitar a diversidade cultural e reconhecer também que não existem culturas superiores a outras.
Quais estão corretas?
Gabarito comentado
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Alternativa correta: E – I, II, III, IV.
Tema central da questão:
Esta questão aborda as perspectivas teóricas em educação, patrimônio cultural e memória conforme Evelina Grunberg (2007). O foco está na valorização da diversidade cultural, interdisciplinaridade e diálogo nas práticas educativas e no reconhecimento do patrimônio como mediador social e cultural.
Resumo teórico:
De acordo com Grunberg e autores de referência (Ex: UNESCO, 2003), a educação patrimonial deve:
- Promover o debate interdisciplinar e a troca de saberes acadêmicos/tradicionais;
- Fomentar programas de formação que integrem diferentes áreas e espaços educativos (escolas, museus, comunidade);
- Valorizar a diversidade cultural, reconhecendo todas as culturas como legítimas e recusando hierarquias entre elas;
- Fortalecer o diálogo entre comunidade e instituições por meio do patrimônio cultural.
Esses princípios são respaldados por documentos como as Diretrizes Curriculares Nacionais e a Carta de Salvador (IPHAN, 2007).
Justificativa da alternativa correta:
Todas as assertivas (I, II, III, IV) estão corretas e refletem os princípios de Grunberg para as políticas na área:
- I: Destaca a importância do debate teórico-metodológico e da interdisciplinaridade.
- II: Ressalta a necessidade de programas interdisciplinares em diversos espaços educativos.
- III: Foca em uma atitude dialógica entre escola e instituições culturais, mediadas pelo patrimônio.
- IV: Defende a equidade entre culturas e o respeito à diversidade, recusando etnocentrismos.
Portanto, a alternativa E é a única que contempla a totalidade correta do pensamento da autora.
Análise das alternativas incorretas:
- A, B, C, D: Cada uma dessas alternativas apresenta apenas parte das assertivas, ignorando elementos centrais da abordagem teórica de Grunberg. Optar por elas significaria desconsiderar algum princípio fundamental, seja o debate interdisciplinar, a formação ampla, o diálogo institucional ou a valorização da diversidade cultural.
Dica de interpretação: Em questões desse tipo, atenção ao comando para marcar apenas as assertivas totalmente alinhadas com o texto de referência e evite descartar assertivas sem leitura cuidadosa, pois todas podem ser válidas.
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