Alternativa correta: D

Tema central da questão: A pergunta aborda os principais autores e teorias pedagógicas que fundamentam práticas de ensino, especialmente sobre aprendizagem linguística e artística. É essencial reconhecer as principais ideias de autores como Piaget, Vygotsky, Paulo Freire e Emília Ferreiro para identificar suas contribuições corretas.

Resumo teórico: Lev Vygotsky é reconhecido por sua ênfase na mediação social e cultural no desenvolvimento das funções mentais superiores. Para ele, o aprendizado, especialmente de línguas, ocorre em interação com o outro, sendo mediado pelo contexto histórico e cultural. Essa abordagem é central para a aquisição de segunda língua e compreensão literária. Conforme Vygotsky (1978), “o desenvolvimento cognitivo é fruto do contato social”.

Justificativa da alternativa correta (D): A alternativa D está correta porque resume a base da teoria de Vygotsky: a importância da interação social e cultural no desenvolvimento de habilidades como adquirir uma nova língua e interpretar textos. Em práticas de ensino, isso se traduz em atividades colaborativas e contextualizadas, promovendo uma aprendizagem significativa.

Análise das alternativas incorretas:

A – Incorreta. “Zona de desenvolvimento proximal” é conceito de Vygotsky, não de Piaget. Piaget concentrou-se em estágios do desenvolvimento cognitivo.
B – Incorreta. Emília Ferreiro destacou-se na psicogênese da língua escrita, não por criar taxonomias de objetivos educacionais. Quem fez isso foi Bloom.
C – Incorreta. A teoria das “inteligências múltiplas” é de Howard Gardner, não de Paulo Freire. Paulo Freire destacou-se pelo método dialógico e pela pedagogia crítica.

Dica de interpretação: Sempre associe conceitos-chave a seus respectivos autores. Palavras como “zona de desenvolvimento proximal” (Vygotsky), “psicogênese” (Ferreiro), “objetivos educacionais” (Bloom) e “inteligências múltiplas” (Gardner) são pistas importantes. Fique atento a autores cuja atribuição errada aparece como pegadinha.

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alternativa D está correta

VIGOTSKY ENFATIZA A IMPORTÂNCIA DA MEDIAÇÃO SOCIAL E CULTURAL NO DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES, A SEGUNDA LÍNGUA E A COMPREENSÃO LITERÁRIA SE BENEFICIAM DESSA MEDIAÇÃO.

PORQUE AS OUTRAS ESTÃO INCORRETAS:

A-) está errada porque a zdp foi formulada por Vygotsky e não por Piaget

B-) está errada porque a taxonomia de objetivos educacionais foi criada por Benjamin Bloom e não por Emília Ferreiro

C-) está errada porque a teoria das inteligências múltiplas foi desenvolvida por Howard Gardner e não por Paulo Freire