Fundamento decisivo: Base Nacional Comum Curricular (BNCC), Educação Infantil, campo de experiências “Corpo, gestos e movimentos”: “Na Educação Infantil, o corpo das crianças ganha centralidade, pois ele é o partícipe privilegiado das práticas pedagógicas de cuidado físico, orientadas para a emancipação e a liberdade, e não para a submissão. Assim, a instituição escolar precisa promover oportunidades ricas para que as crianças possam, sempre animadas pelo espírito lúdico e na interação com seus pares, explorar e vivenciar um amplo repertório de movimentos, gestos, olhares, sons e mímicas com o corpo”. A alternativa A se harmoniza com essa diretriz ao prever intervalos ativos curtos com brincadeiras motoras guiadas no pátio.

• Verifique se a prática escolar promove movimento, brincar e interação; se suprime isso sem justificativa de cuidado, tende a estar errada.
• Use como critério central a BNCC: corpo, gestos e movimentos devem ser promovidos pela instituição escolar, não reprimidos por conveniência disciplinar.
• Separe atividade física adequada de atividade insegura: o dever de cuidado e bem-estar exclui propostas arriscadas ou sem condições mínimas de proteção.