Segundo Haydt: “A avaliação, pode ser considerada válida, caso seja realizada em função da atuação do professor em sala de aula com o aluno diretamente [...] o processo de avaliação termina com a definição dos objetivos”.

Segundo Haydt “A avaliação não possui muita utilidade, porque se realiza em função de objetivos pré-estabelecidos. Avaliar o processo ensinoaprendizagem consiste em verificar em que medida os alunos estão atingindo os objetivos previstos”.

Segundo Haydt “A avaliação é funcional, porque se realiza em função de objetivos. Avaliar o processo ensino-aprendizagem consiste em verificar em que medida os alunos estão atingindo os objetivos previstos”.

Segundo Haydt: “A avaliação, pode ser considerada inválida, caso seja realizada em função dos objetivos previstos [...] o processo de avaliação termina com a definição dos objetivos”.