A presença de um estudante com deficiência auditiva
pode suscitar dúvidas no professor quanto à
comunicação e à acessibilidade das aulas. Nesse
contexto, diferentes estratégias podem ser adotadas
para favorecer a participação e a compreensão do
estudante. Assinale a alternativa CORRETA acerca
dessas estratégias.

Question

A         presença         de         um         estudante         com         deficiência         auditiva
pode         suscitar         dúvidas         no         professor         quanto         à
comunicação         e         à         acessibilidade         das         aulas.         Nesse
contexto,         diferentes         estratégias         podem         ser         adotadas
para         favorecer         a         participação         e         a         compreensão         do
estudante.         Assinale         a         alternativa         CORRETA         acerca
dessas         estratégias. Alternativa A: Posicionar-se         lateralmente         ao         estudante         durante         as
explicações,         permitindo         que         ele         acompanhe         o
professor         e         o         conteúdo         registrado         no         quadro         no
mesmo         campo         visual. Ou Alternativa B: Utilizar         o         microfone         próximo         à         boca         durante         as
exposições,         priorizando         a         amplificação         da         voz
quando         o         equipamento         encobrir         parcialmente         a
articulação         das         palavras. Ou Alternativa C: Observar         a         localização         do         estudante         e         posicionar-se
naturalmente         de         frente         para         ele,         possibilitando         a
leitura         orofacial         e         o         aproveitamento         das         pistas
visuais. Ou Alternativa D: Direcionar         as         explicações         ao         intérprete         de         Libras
quando         esse         profissional         estiver         presente,         mantendo
contato         visual         eventual         com         o         estudante         durante         a
aula. Ou Alternativa E: Manter         a         explicação         oral         enquanto         escreve         no
quadro,         articulando         as         palavras         pausadamente         para
compensar         a         ausência         momentânea         do         contato
visual.

Instituto de Apoio à Gestão Educacional · Accepted Answer

Alternativa [C] Observar         a         localização         do         estudante         e         posicionar-se
naturalmente         de         frente         para         ele,         possibilitando         a
leitura         orofacial         e         o         aproveitamento         das         pistas
visuais.

A presença de um estudante ...

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