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Q3159517 Pedagogia
O estudo da neurociência contribui, significativamente, para a compreensão do funcionamento do cérebro (OLIVEIRA, 2015) e, consequentemente, para se entender como se dá a aprendizagem. Relvas (2015, p. 139) enfatiza a importância de os professores estudarem mais sobre esse assunto. A partir dessas considerações, marque a alternativa correta sobre o assunto tratado.
Alternativas

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Alternativa Correta: A

Tema Central da Questão:

O tema principal desta questão é a importância do conhecimento da neurociência para profissionais da educação. O estudo da neurociência ajuda a compreender o funcionamento do cérebro, o que é fundamental para entender como ocorre a aprendizagem. Este conhecimento pode capacitar os educadores a desenvolver estratégias de ensino mais eficazes e a lidar melhor com as dificuldades de aprendizagem dos alunos.

Resumo Teórico:

A neurociência é um campo que estuda o sistema nervoso, incluindo o cérebro, suas funções e como ele influencia o comportamento e a aprendizagem. De acordo com fontes como Oliveira (2015) e Relvas (2015), integrar esse conhecimento ao campo educacional pode melhorar significativamente os processos de ensino e aprendizagem. Compreender como o cérebro aprende pode ajudar professores a adaptar suas práticas pedagógicas para atender às necessidades dos alunos de forma mais eficaz.

Justificativa da Alternativa Correta:

A alternativa A é a correta porque destaca que não só os profissionais da saúde, mas também os da educação devem ter informações básicas sobre o funcionamento do sistema nervoso central. Isso é importante para que os educadores possam aplicar esse conhecimento em suas práticas pedagógicas, promovendo um ambiente de aprendizagem mais adequado e eficaz para todos os alunos.

Análise das Alternativas Incorretas:

  • B: Embora a colaboração entre educadores e profissionais da saúde seja importante, não é a única ação necessária. A questão foca na importância de os próprios educadores terem conhecimentos básicos em neurociência.
  • C: A exigência de uma pós-graduação em neurociência ou neurolinguística para todos os educadores não é prática ou necessária. O essencial é ter um conhecimento básico, não necessariamente uma especialização formal.
  • D: Este ponto foca especificamente na educação especial, enquanto a questão aborda a educação de forma mais ampla, salientando a importância de todos os educadores terem conhecimentos sobre neurociência.

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