Numere a ordem dos períodos, de modo que assegure coesão e c...

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Q4037954 Português
Numere a ordem dos períodos, de modo que assegure coesão e coerência ao parágrafo. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência numérica correta de cima para baixo.

( ) No entanto, não digo que a descobri e que, por isso, quero possuí-la. Assim como não digo que descobri o céu, ou os animais de caça! Sempre estiveram aí, desde antes de eu nascer.
( ) Mas esse é um pensamento cheio de esquecimento! Omama nos criou, com o céu e a floresta, lá onde nossos ancestrais têm vivido desde sempre.
( ) Contam os brancos que um português disse ter descoberto o Brasil há muito tempo. Pensam mesmo, até hoje, que foi ele o primeiro a ver nossa terra.
( ) Contento-me em olhar para o céu e caçar os animais da floresta. E só. E é esse o único pensamento direito.
( ) Nossas palavras estão presentes nesta terra desde o primeiro tempo, do mesmo modo que as montanhas onde moram os xapiri. Nasci na floresta e sempre vivi nela.

Davi Kopenawa. A queda do céu: palavras de um xamã yanomami [2010]. São Paulo: Companhia das Letras, 2015.
Alternativas

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: O critério decisivo é a coesão sequencial por oposição e retomada: os conectores adversativos precisam vir depois de um referente anterior, e os demonstrativos devem retomar conteúdo já apresentado. Assim, “Mas esse” só se sustenta após a tese dos brancos, “No entanto” retoma a ideia de descoberta para recusá-la, e o período final funciona como fechamento do raciocínio.

Tema central: coesão e coerência
Análise das alternativas
A
Errada
A sequência desloca “Contento-me em olhar...” para antes do desenvolvimento completo da recusa da descoberta e da posse. Esse período tem função de fechamento conclusivo, não de etapa intermediária. Com isso, a progressão argumentativa fica quebrada: a conclusão prática aparece antes de toda a fundamentação.
B
Errada
A ordem faz “No entanto, não digo que a descobri...” vir logo após a tese dos brancos, suprimindo o elo mais preciso de contestação: “Mas esse é um pensamento cheio de esquecimento!”. Embora “No entanto” também seja adversativo, o texto exige antes a retomada explícita do pensamento anterior por “esse”.
C
Errada
A sequência começa com “No entanto”, o que inviabiliza a coesão, porque esse conector adversativo exige um conteúdo anterior ao qual se oponha. Além disso, a organização termina invertendo o percurso argumentativo, sem o fechamento conclusivo adequado.
D
Errada
Também começa com “No entanto”, sem antecedente discursivo que justifique o contraste. Esse defeito já elimina a alternativa. Ainda que o final com “Contento-me...” tenha valor conclusivo, o encadeamento anterior permanece incoerente por falta de base para o conector inicial.
E
Certa
A alternativa E está correta porque preserva o único encadeamento em que todos os referentes e conectores ficam plenamente motivados. Primeiro surge a tese atribuída aos brancos sobre o descobrimento; depois, “Mas esse” retoma exatamente esse pensamento para refutá-lo; em seguida, a presença ancestral na terra fundamenta a contestação; depois, “No entanto” retoma a noção de descobrir para negar a lógica de posse; por fim, “Contento-me...” funciona como fechamento conclusivo e valorativo do raciocínio.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre “Mas” e “No entanto” como se fossem intercambiáveis. Não são equivalentes aqui: “Mas esse” é a retomada mais direta do pensamento dos brancos, enquanto “No entanto” entra depois para negar a lógica de descoberta e posse já instalada no texto.
Dica para questões semelhantes
  • Localize primeiro os conectores adversativos e verifique de que ideia anterior cada um depende.
  • Observe pronomes e demonstrativos de retomada, como “esse”, porque eles exigem antecedente identificável.
  • Teste qual período tem função de fecho; formulações conclusivas costumam encerrar, não iniciar nem interromper a progressão.

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Faltando o texto

Sem o texto é complicado

Seguindo apenas o enunciado e analisando as alternativas, o mais provável seria a sequência 3-2-5-1-4.

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