O pensamento criativo, ou ato de criação, provoca abertura ao inesperado, à imaginação, ao lúdico, a associações inusitadas. A divergência proposta pela vivência em artes deve ser compartilhada por toda comunidade escolar. Para que os processos criativos se efetivem dentro do contexto escolar é necessário incentivar:

I – A fluência, ou seja, muitas ideias ou procedimentos sobre o mesmo assunto.

II – A flexibilidade, ou seja, a variabilidade e mudança de rumo nas ideias e procedimentos;

III – a avaliação voltada para o método quantitativo;

IV – O protagonismo, ou seja, a busca da singularidade, da poética pessoal, da autoria, por meio de processos pessoais e/ou coletivos.

Estão CORRETAS as afirmativas: