“A Educação Física é o componente curricular que
tematiza as práticas corporais em suas diversas formas
de codificação e significação social” (BASE NACIONAL
COMUM CURRICULAR – BNCC, 2018).
A BNCC (2018), na unidade curricular Educação Física,
privilegia oito dimensões de conhecimento.
Qual dimensão viabiliza a prática efetiva das manifestações da cultura corporal de movimento não só
durante as aulas, como também para além delas?

Question

“A Educação Física é o componente curricular que
tematiza as práticas corporais em suas diversas formas
de codificação e significação social” (BASE NACIONAL
COMUM CURRICULAR – BNCC, 2018).
A BNCC (2018), na unidade curricular Educação Física,
privilegia oito dimensões de conhecimento.
Qual dimensão viabiliza a prática efetiva das manifestações da cultura corporal de movimento não só
durante as aulas, como também para além delas? Alternativa A: Fruição Ou Alternativa B: Reflexão sobre a ação Ou Alternativa C: Construção de valores Ou Alternativa D: Experimentação Ou Alternativa E: Uso e apropriação

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] Uso e apropriação Gabarito: EFundamento decisivo: A expressão “viabiliza a prática efetiva ... não só durante as aulas, como também para além delas” corresponde à definição normativa de “Uso e apropriação” na BNCC.Tema central: Dimensões de conhecimento da BNCC em Educação FísicaAnálise das alternativasAErradaFruição se relaciona ao desfrute e à apreciação das práticas corporais. Isso não corresponde ao conhecimento que viabiliza realizá-las autonomamente para além das aulas.BErradaReflexão sobre a ação envolve análise e reflexão sobre a própria prática e suas estratégias. A questão, porém, pede a dimensão que a BNCC vincula diretamente à prática efetiva fora do contexto da aula, o que não é essa.CErradaConstrução de valores trata de valores, atitudes e sentidos éticos mobilizados nas práticas corporais. Não é a dimensão voltada ao conhecimento operacional que permite continuidade autônoma da prática.DErradaExperimentação diz respeito à vivência da prática corporal para conhecê-la. A BNCC distingue essa vivência inicial da apropriação necessária para uso autônomo além da aula.ECertaA BNCC define “Uso e apropriação” como o conhecimento que possibilita ao estudante ter condições de realizar de forma autônoma uma determinada prática corporal. O trecho decisivo é que esse rol de conhecimentos viabiliza a prática efetiva das manifestações da cultura corporal de movimento não só durante as aulas, como também para além delas.Pegadinha da questãoA confusão principal era trocar “uso e apropriação” por “experimentação” ou “fruição”, como se vivenciar ou apreciar a prática fosse o mesmo que ter autonomia para realizá-la para além da escola.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado reproduzir fórmula característica da BNCC, procure a alternativa com correspondência literal à definição normativa.Na Educação Física da BNCC, a expressão “para além das aulas” aponta para autonomia de prática, o que remete a “uso e apropriação”.Não iguale dimensões com componente prático: vivenciar, refletir, apreciar e apropriar-se são funções distintas na classificação da BNCC.

🎯 Saiba o que estudar

🎯 Saiba o que estudar

“A Educação Física é o componente curricular que tematiza a...

Gabarito comentado

Gabarito: E

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas