O professor é responsável por criar as condições
necessárias para que a criança desenvolva sua
própria aprendizagem. Assim, como podemos definir
o professor alfabetizador?

Question

O professor é responsável por criar as condições
necessárias para que a criança desenvolva sua
própria aprendizagem. Assim, como podemos definir
 o professor alfabetizador? Alternativa A: É aquele que tem a função de planejar e
implementar atividades pedagógicas capazes de
proporcionar aos alunos o desenvolvimento de
habilidades para ler, escrever e compreender. Ou Alternativa B: É aquele que ensina a função das letras e propõe
atividades exaustivas para que o estudante
aprenda a identificá-las, sem contudo se
preocupar com os processos de leitura e escrita.  Ou Alternativa C: É o profissional que oferece ao estudante os
instrumentos necessários para que ele se jogue
em uma busca autônoma e autossuficiente pelas
habilidades de leitura e escrita. Ou Alternativa D: É o profissional responsável por fazer a criança
aprender a ler e escrever corretamente,
independente de garantir que ela compreenda o
que está lendo ou escrevendo.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] É aquele que tem a função de planejar e
implementar atividades pedagógicas capazes de
proporcionar aos alunos o desenvolvimento de
habilidades para ler, escrever e compreender. Gabarito: AFundamento decisivo: O enunciado destaca que cabe ao professor criar condições para a aprendizagem; entre as alternativas, apenas A descreve uma atuação pedagógica planejada e implementada, o que a torna correta.Tema central: Papel do professor alfabetizadorAnálise das alternativasACertaNa alternativa A, planejar e implementar atividades são as ações pelas quais o professor organiza o ensino e favorece a aprendizagem. A definição contempla o desenvolvimento integrado da leitura, da escrita e da compreensão, sem reduzir a alfabetização ao reconhecimento de letras ou à execução formal da leitura e da escrita.BErradaO erro decisivo é dispensar a preocupação com os processos de leitura e escrita, reduzindo a atuação à identificação de letras. Ensinar letras ou propor exercícios não é, por si só, inadequado; a exclusão daqueles processos é que contraria a finalidade da atuação alfabetizadora.CErradaFornecer instrumentos e deixar a aprendizagem a uma busca autossuficiente do estudante não contempla a mediação pedagógica necessária. O problema não é promover autonomia, mas tratá-la como autossuficiência e considerar suficiente a disponibilização de instrumentos.DErradaA alternativa separa a aprendizagem da leitura e da escrita da compreensão do que se lê ou escreve. Essa exclusão contraria o desenvolvimento integrado dessas habilidades, que deve orientar a atuação do professor alfabetizador.Pegadinha da questãoConfundir autonomia com autossuficiência e considerar suficiente identificar letras ou ler e escrever formalmente, mesmo quando se excluem os processos de leitura e escrita ou a compreensão.Dica para questões semelhantesVerifique se a definição do papel docente inclui organização intencional do ensino, e não apenas fornecimento de instrumentos.Diferencie autonomia do estudante de aprendizagem autossuficiente, que dispensa a mediação docente.Observe se a proposta integra leitura, escrita e compreensão; a exclusão expressa de um desses componentes compromete a definição.

O professor é responsável por criar as condições necessária...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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