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Q3995581
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bom Despacho - MG Órgão: Prefeitura de Bom Despacho - MG Prova: Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2026 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Professor PEB III - Matemática |
Q3995581 Pedagogia

A BNCC enfatiza o papel da argumentação e da validação de ideias no ensino de Matemática.


Leia o texto:


Durante a resolução de um problema, dois alunos apresentam respostas diferentes. O professor não indica imediatamente qual está correta, mas solicita que ambos expliquem seus procedimentos, incentivando a turma a analisar os argumentos e identificar possíveis inconsistências ou validações.


De acordo com a BNCC, essa postura docente favorece:


Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A solicitação para que os alunos expliquem procedimentos e analisem argumentos está em consonância com a BNCC de Matemática e conduz ao desenvolvimento da argumentação matemática.

Tema central: Argumentação na Matemática
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta. A situação não tem como foco eliminar erros do processo de aprendizagem. O que aparece é o uso de procedimentos diferentes e a discussão de inconsistências como parte da análise e da validação dos raciocínios.
B
Certa
A alternativa B está certa porque a explicação dos procedimentos, a análise dos argumentos e a validação coletiva das ideias favorecem o desenvolvimento da argumentação matemática e do pensamento crítico, conforme a BNCC.
C
Errada
Incorreta. A BNCC não opõe argumentação e conteúdo. Pedir justificativas e discutir procedimentos qualifica a aprendizagem dos conteúdos matemáticos; não significa substituir o ensino de conteúdos por debates informais.
D
Errada
Incorreta. A validação de ideias existe justamente para examinar a consistência dos argumentos e distinguir respostas adequadas das inadequadas. Portanto, a situação não relativiza a verdade matemática nem torna todas as respostas equivalentes.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar o espaço de discussão e escuta como se ele significasse ausência de critérios de validade matemática ou simples debate informal.
Dica para questões semelhantes
  • Se a questão destacar explicação de procedimentos e validação de argumentos em Matemática, a resposta tende à argumentação matemática e ao pensamento crítico.

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