Considerando-se o Projeto Político-Pedagógico (PPP), assina...

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Q3794379
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS - Professor - Anos Iniciais |
Q3794379 Pedagogia
Considerando-se o Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinalar a alternativa CORRETA.
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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O critério decisivo era identificar o PPP como instrumento de gestão democrática e construção coletiva, e não como documento burocrático, sigiloso, restrito à direção ou padronizado externamente. Isso confirma a alternativa C.

Tema central: Projeto Político-Pedagógico
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque reduz o PPP a documento administrativo, interno, confidencial e voltado exclusivamente ao cumprimento burocrático. Isso contraria o conceito de PPP como instrumento político-pedagógico e participativo, orientador da ação escolar, e não mero expediente sigiloso.
B
Errada
Está errada porque restringe a elaboração do PPP à equipe diretiva e dispensa a comunidade escolar. Isso nega o caráter coletivo do documento e afronta o princípio de gestão democrática que sustenta sua construção.
C
Certa
A alternativa C está correta porque apresenta o PPP como instrumento de gestão democrática, construído a partir das necessidades da comunidade escolar e orientador das intencionalidades educativas da escola.
D
Errada
Está errada porque trata o PPP como modelo pedagógico padronizado pelo MEC para reprodução uniforme em todas as escolas. A base afirma o contrário: o PPP decorre da autonomia escolar e deve ser construído por cada escola conforme sua realidade, identidade e necessidades.
Pegadinha da questão
Confundir o PPP com um documento burocrático, restrito à direção ou padronizado nacionalmente, quando ele depende da construção coletiva da escola.
Dica para questões semelhantes
  • Se a alternativa apresentar o PPP como construção coletiva ligada à gestão democrática, ela segue o conceito correto.
  • Se o PPP aparecer como instrumento apenas burocrático ou sigiloso, a alternativa deve ser descartada.
  • Se a elaboração do PPP excluir a comunidade escolar e ficar concentrada só na direção, há erro conceitual.
  • Se a alternativa tratar o PPP como modelo único imposto nacionalmente, ela contraria a autonomia e a contextualização escolar.

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