Alternativa correta: E - Desenvolver produção artística própria partindo das informações do texto sobre temas e formas de representação.

Tema central:
O tema abordado é o processo criativo no ensino das artes. A questão exige que o aluno compreenda como o ensino da arte visa estimular a autoria, a criatividade e a autonomia do estudante em suas produções artísticas.

Resumo teórico:
No contexto do ensino de Arte, segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a principal finalidade do ensino artístico está no desenvolvimento da expressão pessoal, da capacidade de criar e da leitura crítica do mundo através da arte. O professor deve estimular o aluno a experimentar técnicas, estilos e linguagens, mas também a produzir obras autorais, utilizando referências e informações estudadas.

Justificativa da alternativa correta:
A alternativa E é a mais completa, pois envolve tanto o aspecto criativo (produção própria), quanto a compreensão e aplicação de conteúdos (informações sobre temas e formas de representação). Essa resposta traduz a ideia de um ensino de arte que promove autonomia e autoria, como recomenda a BNCC.

Análise das alternativas incorretas:

A - “Elaborar legenda, articulando a linguagem escrita e a linguagem visual.”
Embora relevante, trata de uma habilidade pontual (legenda), não abrangendo o processo criativo amplo.

B - “Organizar exposição que reúna diversos trabalhos.”
Foca em um aspecto organizacional e coletivo, não em desenvolver a produção criativa individual do aluno.

C - “Reconhecer, distinguir e utilizar diferentes técnicas de artes plásticas.”
Aqui, o destaque é para a reprodução técnica, não necessariamente para a criação própria e autoral.

D - “Comunicar ideias, sentimentos e sensações por meio de produção artística.”
Apesar de importante, não menciona o processo de partir de referências e informações trabalhadas em aula, o que restringe o objetivo do ensino.

Dica de interpretação:
Procure sempre a alternativa que abrange mais elementos do processo pedagógico e que favoreça a autoria do aluno, especialmente quando o enunciado mencionar desenvolvimento criativo.

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