É através da Arte que a pessoa pode e consegue se expressar...
(https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/eaja/estudo-da-arte-e-de-producoes-artisticas-em-diferentes-contextos)
Marque a alternativa com a expressão coerente para completar o sentido do enunciado.
Gabarito comentado
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Alternativa correta: C – “na sua integralidade”.
1. Tema central da questão:
A questão aborda a importância do ensino da Arte, especialmente das artes visuais e da leitura de imagem, no desenvolvimento humano integral. Ela pede ao candidato que reconheça uma expressão que complete, de forma coerente, a ideia de que a Arte contribui para todos os aspectos do desenvolvimento da pessoa.
2. Resumo teórico:
No campo da educação artística, o termo desenvolvimento integral refere-se à formação do ser humano em todas as suas dimensões: cognitiva, afetiva, motora, perceptiva e social. As diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN-Arte) reforçam que a arte deve promover experiências que favoreçam a construção do sujeito de forma global, considerando o indivíduo como um todo.
3. Justificativa da alternativa correta:
A alternativa C utiliza o termo “integralidade”, que traduz exatamente a ideia de um desenvolvimento que contempla todas as dimensões humanas, em conformidade com os princípios norteadores da educação contemporânea. Assim, ela é a mais adequada para completar o sentido do enunciado.
4. Análise das alternativas incorretas:
A – “na sua dimensão concreta”. → Reduz a ideia de desenvolvimento a um único aspecto, desconsiderando a pluralidade de dimensões humanas visadas pela arte.
B – “iminente e potencial”. → Termos vagos e pouco usuais em documentos educacionais; não expressam a totalidade do desenvolvimento humano.
D – “motivacional e criativo”. → Apesar de importantes, são apenas aspectos do processo educativo em arte, e não abrangem todas as áreas de formação citadas.
E – “com visão criadora”. → Limita a contribuição da arte à criatividade, ignorando outras dimensões do desenvolvimento humano.
5. Estratégias para interpretação:
Ao analisar questões desse tipo, busque sempre alternativas que englobem diferentes dimensões do desenvolvimento. Palavras como “integral”, “global” ou “totalidade” geralmente indicam uma abordagem mais abrangente, em sintonia com as diretrizes oficiais da educação brasileira.
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