No pátio da escola, dois alunos do ensino fundamental inici...

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Q3794321 Pedagogia
No pátio da escola, dois alunos do ensino fundamental iniciam uma discussão acalorada que evolui rapidamente para empurrões, atraindo a atenção de outros estudantes que começam a incentivar a briga. Diante das técnicas de prevenção e mediação de conflitos no ambiente escolar, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: Lei nº 9.394/1996, art. 12, X: "Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de: (...) X - estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas." Somado a isso, a Lei nº 8.069/1990, art. 18 dispõe: "Art. 18. É dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor." Diante de uma briga entre alunos no pátio, impõe-se intervenção imediata, proporcional e sem violência, com cessação do conflito e encaminhamento às providências escolares cabíveis, o que torna correta a alternativa B.

Tema central: cultura de paz escolar
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque combina omissão com intimidação à distância. Isso contraria o dever institucional de adotar ações de cultura de paz e de proteção imediata dos alunos. Além disso, a base afasta expressamente a afirmação de que toda intervenção física moderada e sem violência para separar alunos seria ilícita por si só.
B
Certa
A alternativa B é a única compatível com o regime jurídico indicado na base: prevê contenção imediata do conflito no ambiente escolar, de modo firme e sem violência, dispersa o tumulto e remete os alunos à coordenação pedagógica ou direção. Essa conduta concretiza a incumbência da escola de promover a cultura de paz e preserva a dignidade de crianças e adolescentes, sem tratamento violento, vexatório ou constrangedor. A base também ressalta que a correção dessa alternativa decorre de compatibilidade jurídica com o dever de proteção e mediação, e não de texto legal que detalhe literalmente cada passo operacional do vigilante.
C
Errada
Está errada porque propõe contenção violenta e coercitiva desproporcional ao contexto escolar narrado, com chaves de braço e algemação, além de qualificar indevidamente o fato como crime grave inafiançável. A base afirma que isso viola o art. 18 do ECA, por importar tratamento violento, vexatório ou constrangedor, e que o caso descrito não autoriza automaticamente esse tipo de medida.
D
Errada
Está errada porque estimula o revide e a continuidade da agressão, exatamente o oposto da prevenção e mediação de conflitos. Isso afronta frontalmente a cultura de paz exigida pela LDB e o dever de proteger a dignidade e a integridade de crianças e adolescentes previsto no ECA.
Pegadinha da questão
A banca explorou a confusão entre intervir fisicamente de forma moderada e não violenta para cessar a briga, o que é juridicamente compatível com o dever funcional, e agir com violência ou, no extremo oposto, omitir-se por falso receio de responsabilidade.
Dica para questões semelhantes
  • Em conflito escolar, procure a alternativa que combine contenção imediata, proporcionalidade e ausência de violência.
  • Elimine opções que defendam omissão, revide ou técnicas coercitivas extremas incompatíveis com a proteção da dignidade de crianças e adolescentes.
  • Use como critério decisivo o dever de promover a cultura de paz na escola e de pôr o aluno a salvo de tratamento violento, vexatório ou constrangedor.

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