Alternativa correta: C

Tema central:
A questão aborda a importância do papel do professor no ensino da Arte, conforme destaca Ana Mae Barbosa, referência nacional em educação artística. Ela defende que a ação do professor vai além da simples transmissão de técnicas; trata-se de desenvolver a capacidade de compreender, conceber e fruir Arte, formando cidadãos críticos e sensíveis à cultura.

Resumo teórico:
Segundo Ana Mae Barbosa e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Arte, o ensino da Arte deve ser integral, crítico e formativo, valorizando tanto processos criativos quanto a fruição (apreciação) artística. O professor é visto como mediador, incentivando a autonomia, reflexão e expressão do estudante. O ensino da Arte não se resume à técnica; é peça fundamental na formação de um sujeito pleno e participante da cultura.

Justificativa da alternativa correta:
A alternativa C reflete perfeitamente a proposta de Ana Mae Barbosa e das diretrizes educacionais brasileiras: os poderes públicos devem criar condições para que o professor desenvolva competências para compreender, conceber e fruir Arte. Isso favorece experiências artísticas completas e formativas, impactando positivamente o desenvolvimento cidadão.

Análise das alternativas incorretas:

A – Reservar espaço obrigatório para a Arte no currículo é importante, mas insuficiente. Não basta garantir presença formal; é preciso investir na qualidade e vivência do ensino.

B – Homogeneizar o sistema escolar, buscando apenas resultados normatizados (como os PCN), contradiz a essência plural da Arte, que valoriza diversidade de experiências e expressões.

D – Focar apenas em técnicas e conceitos em detrimento do prazer e experiência artística limita o potencial emancipador da Arte, reduzindo-a a um conteúdo mecânico.

E – Ensinando Artes Visuais como “desenho geométrico”, em uma ótica positivista, empobrece o campo artístico, desconsiderando a dimensão criativa e cultural defendida por Barbosa e pelas políticas educacionais atuais.

Estrategicamente, ao interpretar questões desse tipo, busque sempre a alternativa que valorize o papel transformador do professor e a experiência crítica e prazerosa da Arte. Desconfie de opções que reduzam o ensino a tecnicismos ou mera formalidade curricular.

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