Leia o fragmento:
“A ampliação do acesso à educação de qualidade exige que
os gestores estejam atentos às necessidades específicas
das comunidades, que deem prioridade a projetos capazes
de responder às demandas locais e que não se mostrem
indiferentes às dificuldades enfrentadas pelos estudantes.”Considerando o emprego da norma-padrão, especialmente
quanto à regência verbal e nominal, ao emprego do acento
indicativo de crase e à concordância, assinale a alternativa
CORRETA.

Question

Leia o fragmento:
“A ampliação do acesso à educação de qualidade exige que
os gestores estejam atentos às necessidades específicas
das comunidades, que deem prioridade a projetos capazes
de responder às demandas locais e que não se mostrem
indiferentes às dificuldades enfrentadas pelos estudantes.”Considerando o emprego da norma-padrão, especialmente
quanto à regência verbal e nominal, ao emprego do acento
indicativo de crase e à concordância, assinale a alternativa
CORRETA. Alternativa A: O emprego da crase em “às necessidades” e “às
dificuldades” é inadequado, pois os termos regentes
“atentos” e “indiferentes” não exigem preposição. Ou Alternativa B: A construção apresenta inadequação de regência em
“dar prioridade a projetos”, pois o verbo “priorizar” deveria
obrigatoriamente substituir a expressão, eliminando a
preposição. Ou Alternativa C: Os segmentos “atentos às necessidades”, “responder às
demandas” e “indiferentes às dificuldades” apresentam
emprego adequado da preposição e do artigo definido
feminino, justificando-se, nos três casos, o acento
indicativo de crase. Ou Alternativa D: A forma verbal “deem” deveria ser substituída por “dê”,
pois o sujeito da oração é “os gestores”, sendo inadequada
a flexão verbal no plural.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Os segmentos “atentos às necessidades”, “responder às
demandas” e “indiferentes às dificuldades” apresentam
emprego adequado da preposição e do artigo definido
feminino, justificando-se, nos três casos, o acento
indicativo de crase. Gabarito: CFundamento decisivo: No trecho “responder às demandas locais”, a regência verbal exige “a” e o substantivo está acompanhado do artigo “as”; essa ocorrência integra o padrão corretamente descrito em C.Tema central: Crase e regênciaAnálise das alternativasAErradaNega uma exigência efetiva dos adjetivos: no fragmento, os gestores estão atentos a algo e são indiferentes a algo. A preposição “a” une-se ao artigo “as” de “necessidades” e “dificuldades”, tornando adequado o emprego de “às”.BErradaA construção “dar prioridade a algo” é regular na norma-padrão. Em “dar prioridade a projetos”, há preposição, sem artigo definido. A existência do verbo “priorizar” não obriga a substituição nem torna inadequada a regência da expressão original.CCertaA alternativa C reconhece os dois componentes que justificam o acento: a preposição “a”, selecionada por “atentos”, “responder” e “indiferentes”, e o artigo “as”, que acompanha “necessidades”, “demandas” e “dificuldades”. Há regência nominal nos complementos dos dois adjetivos e regência verbal no complemento de “responder”; ambas podem produzir a fusão “às”.DErradaO sujeito recuperado para “deem” é “os gestores”, que está no plural. Por isso, “deem”, terceira pessoa do plural do presente do subjuntivo, está corretamente empregado. A troca por “dê”, forma singular, criaria erro de concordância.Pegadinha da questãoA banca explora a falsa ideia de que adjetivos não exigem preposição, apresenta a troca por “priorizar” como obrigatória e propõe uma forma verbal singular para um sujeito plural.Dica para questões semelhantesVerifique separadamente se o termo regente exige “a” e se o termo seguinte apresenta o artigo “as”; a presença de substantivo feminino, sozinha, não justifica a crase.Examine também a regência dos adjetivos: nesta questão, “atentos” e “indiferentes” exigem a preposição responsável pela crase.Não transfira automaticamente a regência de um verbo para outra construção: a existência de “priorizar” não invalida “dar prioridade a”.Quando o sujeito estiver elíptico, recupere-o na oração anterior antes de avaliar a concordância: “deem” retoma “os gestores”.

Leia o fragmento: “A ampliação do acesso à educação de qual...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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