Um Professor Técnico Esportivo de Voleibol assume equipe pr...

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Q3831793 Educação Física
Um Professor Técnico Esportivo de Voleibol assume equipe profissional com calendário que inclui campeonato estadual (fevereiro-abril), Liga Nacional (maio-outubro) e Campeonato Brasileiro (novembro-dezembro). A diretoria estabelece como objetivo principal a classificação entre os quatro primeiros da Liga Nacional, que garante vaga em competição continental. O técnico deve estruturar a periodização considerando as características do calendário e as limitações do modelo competitivo. Considerando os modelos de periodização e sua adequação ao contexto descrito, analise as afirmativas:

I. O modelo de periodização em blocos de Verkhoshansky apresenta limitação para o contexto descrito porque a concentração de cargas unidirecionais exige períodos sem competição para implementação adequada, incompatíveis com calendário competitivo estendido.
II. A periodização tática proposta por Vítor Frade para esportes coletivos questiona a fragmentação das capacidades em blocos, propondo que a dimensão tática deve subordinar as demais dimensões (física, técnica, psicológica) em processo integrado ao longo de toda a temporada.
III. O modelo de cargas seletivas de Bondarchuk, desenvolvido para esportes individuais cíclicos, é diretamente aplicável ao voleibol por priorizar o desenvolvimento da técnica específica sobre as capacidades condicionais genéricas.

É correto o que se afirma em:
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O decisivo era comparar os modelos com um esporte coletivo de temporada longa e competições distribuídas. Nesse contexto, I e II se ajustam à lógica do enunciado, enquanto III erra ao atribuir aplicabilidade direta ao voleibol a um modelo vinculado a outra lógica de preparação; por isso, a resposta é A.

Tema central: Modelos de periodização
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque reúne exatamente as assertivas sustentadas pela comparação entre modelo de periodização, tipo de modalidade e calendário competitivo. A I se sustenta porque o modelo em blocos trabalha com concentração de cargas unidirecionais e, por isso, encontra limitação operacional quando a temporada é extensa e com competição frequente; a assertiva fala em limitação, não em impossibilidade absoluta. A II se sustenta porque a periodização tática, para esportes coletivos, recusa a fragmentação das capacidades em blocos independentes e integra física, técnica e psicologia sob a primazia da lógica tática ao longo da temporada. Como a III erra ao afirmar aplicabilidade direta ao voleibol de um modelo associado a outra lógica de preparação, sobra apenas a combinação I e II.
B
Errada
Está errada porque depende de III como verdadeira e da rejeição de I e II. Isso contraria o critério decisivo da questão: I é compatível com a limitação do modelo em blocos em calendário prolongado, II é compatível com a lógica da periodização tática em esportes coletivos, e III é justamente a que não se sustenta.
C
Errada
Está errada porque mantém apenas II e exclui I sem base. A I não afirma inviabilidade absoluta do modelo em blocos; afirma limitação no contexto de temporada longa com competições distribuídas, o que é compatível com a lógica apresentada na base.
D
Errada
Está errada porque inclui III. O problema específico de III é a expressão "diretamente aplicável ao voleibol": a base rejeita essa generalização, pois se trata de modelo associado a outra lógica de preparação e não formulado como referência direta para esse contexto coletivo.
E
Errada
Está errada porque exclui II e mantém III. Isso inverte o núcleo conceitual cobrado: II corresponde à relação consolidada entre periodização tática e esportes coletivos, enquanto III extrapola indevidamente a transferência de um modelo para o voleibol profissional.
Pegadinha da questão
A confusão real era dupla: ler "limitação" da I como se fosse proibição absoluta do modelo em blocos e aceitar a III apenas por falar em especificidade técnica, ignorando que o erro está na alegação de aplicabilidade direta ao voleibol.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões de periodização, confronte o modelo com o tipo de modalidade e com a densidade do calendário competitivo antes de julgar a assertiva.
  • Quando a assertiva sobre esporte coletivo falar em integração das dimensões sob a lógica do jogo, isso aponta para a periodização tática, não para fragmentação em blocos independentes.
  • Desconfie de enunciados que dizem que um modelo de outra lógica ou modalidade é "diretamente aplicável" sem adaptação ao contexto específico.
  • Diferencie limitação operacional de impossibilidade absoluta: a base de eliminação muda completamente.

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