Os principais tipos de avaliação que existem são a
diagnóstica, a formativa e a somativa, que se diferem
entre si principalmente pela finalidade com que os
resultados são utilizados. Com base no fragmento,
assinale a alternativa que apresenta a definição da
avaliação formativa.

Question

Os principais tipos de avaliação que existem são a
diagnóstica, a formativa e a somativa, que se diferem
entre si principalmente pela finalidade com que os
resultados são utilizados. Com base no fragmento,
assinale a alternativa que apresenta a definição da
avaliação formativa. Alternativa A: Avaliação que traz informações sobre o quanto os
estudantes dominam determinados conhecimentos,
habilidades e competências, sendo possível mapear
 os pontos fortes e de dificuldade da turma e de cada
aluno, em específico. Ou Alternativa B: Avaliação que gera dados sobre a qualidade do
processo instrucional, indicando o quanto os
objetivos de aprendizagens foram alcançados. Ou Alternativa C: Avaliação que tem como objetivo avaliar a
aprendizagem do aluno por meio da apresentação de
características informativas e classificatórias. Ou Alternativa D: Avaliação que estimula a visão panorâmica do
ensino-aprendizagem, coloca o aluno como foco do
processo e também reflete a prática pedagógica do
professor.

Associação Municipal do Extremo Oeste de Santa Catarina · Accepted Answer

Alternativa [D] Avaliação que estimula a visão panorâmica do
ensino-aprendizagem, coloca o aluno como foco do
processo e também reflete a prática pedagógica do
professor.

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