Sabemos que o processo da aprendizagem acontece de
forma diferente para cada indivíduo. Nesse sentido, é
necessário um conjunto de estratégias cognitivas que
mobilizem o processo, que muitas vezes é singular.
A esse respeito é correto afirmar, EXCETO:

Question

Sabemos que o processo da aprendizagem acontece de
forma diferente para cada indivíduo. Nesse sentido, é
necessário um conjunto de estratégias cognitivas que
mobilizem o processo, que muitas vezes é singular.
  A esse respeito é correto afirmar, EXCETO: Alternativa A: A aprendizagem não depende somente dos alunos,
mas sim de um trabalho continuo de análise,
monitoramento e intervenções do professor durante a
realização das atividades, que contribuirão para um
desenvolvimento das potencialidades de cada um. Ou Alternativa B: O processo de ensino planejado pelo professor deve
priorizar a inflexibilidade do currículo, garantindo que
todos os alunos aprendam no mesmo tempo
curricular. Ou Alternativa C: O professor em seu trabalho precisa reconhecer as
multifaces de inteligência do universo de sua sala de
aula. Ou Alternativa D: O professor deve construir o ambiente adequado
para que as inteligências sejam desenvolvidas,
conforme a singularidade de cada aluno.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] O processo de ensino planejado pelo professor deve
priorizar a inflexibilidade do currículo, garantindo que
todos os alunos aprendam no mesmo tempo
curricular. Gabarito: BFundamento decisivo: A decisão estava na incompatibilidade entre a premissa do enunciado — aprendizagem diferente para cada indivíduo — e a defesa, na letra B, de um currículo inflexível e de aprendizagem no mesmo tempo para todos.Tema central: Singularidade da aprendizagemAnálise das alternativasAErradaEstá errada como resposta porque não é a exceção. Seu conteúdo é compatível com o ponto cobrado: atribui ao professor um trabalho contínuo de análise, monitoramento e intervenção, em consonância com a mediação docente e com o desenvolvimento das potencialidades individuais.BCertaA alternativa B é a resposta porque contraria o critério pedagógico central da questão: adequar o ensino às diferenças individuais de aprendizagem com mediação docente e flexibilização do processo. Ao afirmar que o planejamento deve priorizar a inflexibilidade do currículo e garantir que todos aprendam no mesmo tempo curricular, ela nega a premissa apresentada no enunciado de que a aprendizagem acontece de forma diferente para cada indivíduo.CErradaEstá errada como resposta porque não contraria o enunciado. Reconhecer as multifaces de inteligência na sala de aula é compatível com a ideia de diversidade entre os alunos e com a necessidade de considerar diferenças individuais no processo de aprendizagem.DErradaEstá errada como resposta porque também está de acordo com o enunciado. Defender que o professor construa um ambiente adequado ao desenvolvimento conforme a singularidade de cada aluno corresponde à adequação do ensino às necessidades individuais.Pegadinha da questãoA confusão real está no comando "EXCETO": era para marcar a alternativa incompatível com a perspectiva pedagógica do enunciado. Na letra B, as expressões "inflexibilidade do currículo" e "mesmo tempo curricular" são o núcleo do erro, embora a palavra "garantindo" tente dar aparência de correção.Dica para questões semelhantesSe o enunciado destacar ritmos, necessidades ou singularidades dos alunos, elimine alternativas que imponham uniformidade rígida de tempo ou percurso para todos.Quando a questão valorizar diferenças individuais, considere corretas as formulações que envolvam mediação docente, acompanhamento e intervenções pedagógicas.Em itens com "EXCETO", procure a alternativa que rompe a coerência interna com a premissa central do enunciado.

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Sabemos que o processo da aprendizagem acontece de forma di...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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