A construção de uma coreografia com os estudantes, numa aula prática, segue etapas que vão do estímulo inicial à mostra do resultado. Os itens a seguir correspondem a essas etapas, apresentados fora da ordem de execução:

(1)Improvisação e geração de materiais de movimento a partir do estímulo.
(2)Definição do tema e do estímulo gerador do movimento.
(3)Apresentação e avaliação coletiva da coreografia construída.
(4)Seleção e organização dos movimentos em uma sequência.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem sequencial CORRETA em que essas etapas se desenvolvem: