Alternativa correta: D - sistema vestibular.

Tema central da questão:

A questão aborda os sistemas sensoriais trabalhados na Terapia Ocupacional com crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), especificamente aquele responsável pelo equilíbrio e orientação espacial. Este conhecimento é fundamental porque a integração sensorial é um dos pilares do trabalho terapêutico no TEA, promovendo maior autonomia e funcionalidade na vida diária da criança.

Resumo teórico:

O sistema vestibular é responsável por detectar movimentos da cabeça e mudanças na posição do corpo em relação à gravidade, sendo o principal sistema sensorial envolvido no equilíbrio e na orientação espacial. Ele está localizado no ouvido interno. Em crianças com TEA, o trabalho sobre o sistema vestibular contribui para a regulação do tônus muscular, coordenação motora e consciência corporal, aspectos frequentemente prejudicados nesse público (Ayres, 2005; Diretrizes do Ministério da Saúde).

Justificativa da alternativa correta (D):

A alternativa D está correta porque o sistema vestibular é o responsável pelas funções citadas no enunciado (equilíbrio e orientação espacial). É um dos focos de estimulação sensorial na terapia ocupacional para TEA, visando melhorar o processamento sensorial e a funcionalidade da criança.

Análise das alternativas incorretas:

A - Sistema visual: Relacionado à visão e percepção de informações do ambiente, mas não é o principal responsável pelo equilíbrio.

B - Sistema proprioceptivo: Relacionado à percepção da posição e movimento do corpo (consciência corporal). Embora importante para a integração sensorial, não é o principal responsável pelo equilíbrio.

C - Sistema cerebelar: O cerebelo processa informações motoras, mas não é um "sistema sensorial" e sim uma estrutura do sistema nervoso central.

E - Sistema auditivo: Responsável por processar sons, sem relação direta com equilíbrio e orientação espacial.

Estrategicamente: Sempre destaque palavras-chave no enunciado, como equilíbrio e orientação espacial, e relacione-as aos sistemas sensoriais estudados em terapia ocupacional. Desconfie de alternativas que confundem estruturas anatômicas (ex: cerebelo) com sistemas sensoriais.

Fontes: Ayres, A.J. (2005). Integração sensorial e o transtorno do processamento sensorial. Diretrizes de Atenção à Reabilitação da Pessoa com TEA/Ministério da Saúde.

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