O Dr. Carlos, um psicólogo educacional experiente, está planejando iniciar um grupo de terapia cognitivo-comportamental para adolescentes em uma escola secundária. Esses grupos visam ajudar os estudantes a lidar com questões como ansiedade, estresse e problemas de relacionamento. Considerando as etapas cruciais para estabelecer e conduzir efetivamente um grupo de terapia cognitivo-comportamental em um ambiente escolar, analise as seguintes etapas abaixo:

1. Desenvolver um plano de tratamento focado em objetivos específicos baseados nas necessidades comuns dos membros do grupo.
2. Avaliar individualmente os estudantes para identificar suas necessidades específicas e adequação ao grupo de terapia.
3. Conduzir sessões de grupo regulares, aplicando técnicas cognitivo-comportamentais, como reestruturação cognitiva e resolução de problemas.
4. Estabelecer normas de grupo e expectativas, incluindo confidencialidade e comprometimento com o processo terapêutico.

A sequência CORRETA é: