O histórico do ensino de Arte no Brasil, desde o início do século XX, revela diferentes
orientações filosóficas, pedagógicas e estéticas. Sobre esse percurso histórico, analise as
afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA:

Question

O histórico do ensino de Arte no Brasil, desde o início do século XX, revela diferentes 
orientações filosóficas, pedagógicas e estéticas. Sobre esse percurso histórico, analise as 
afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA:  Alternativa A: O Canto Orfeônico, projeto de Heitor Villa-Lobos na década de 1930, difundia ideias de 
coletividade e civismo, sendo um exemplo da tendência escolanovista no ensino de música.  Ou Alternativa B: Na primeira metade do século XX, as disciplinas de teatro e dança já ocupavam lugar central 
nos currículos escolares, com metodologias focadas na expressão espontânea dos alunos. Ou Alternativa C: O ensino de Arte na escola tradicional valorizava principalmente as habilidades manuais, os 
"dons artísticos" e a reprodução de modelos, sendo o Desenho considerado mais por seu aspecto 
funcional e utilitário do que como experiência estética.  Ou Alternativa D: A Lei de Diretrizes e Bases de 1961 (LDB 4.024/61) extinguiu o ensino de Arte no currículo 
brasileiro, que só seria retomado com a Constituição de 1988.  Ou Alternativa E: A Semana de Arte Moderna de 1922 foi um movimento exclusivamente literário, sem qualquer 
influência sobre o ensino de Artes Visuais nas escolas brasileiras.

Fundação de Apoio ao Desenvolvimento UNICENTRO · Accepted Answer

Alternativa [C] O ensino de Arte na escola tradicional valorizava principalmente as habilidades manuais, os 
"dons artísticos" e a reprodução de modelos, sendo o Desenho considerado mais por seu aspecto 
funcional e utilitário do que como experiência estética.

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O histórico do ensino de Arte no Brasil, desde o início do s...

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