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Q3126253 Meio Ambiente
De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), a partir da compreensão do conhecimento científico, para trabalhar a Ciência da Natureza na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, são propostos 5 (cinco) eixos que guardam conhecimentos e relações próximas entre si. Correlacione as colunas, ligando cada item da COLUNA A EIXOS com sua descrição ou objetivo correspondente na COLUNA B.

Coluna A: EIXOS
1. Ambiente e Sustentabilidade;
2. O Planeta Terra e o Universo;
3. Biodiversidade;
4. Saúde e Bem-Estar e;
5. Materiais, Substâncias e Processos.

Coluna B: CONCEITOS
( ) O conhecimento sobre os órgãos e as funções do corpo humano também serão objeto deste eixo;
( ) Um sistema que envolve pessoas vivendo em comunidade e interagindo em relações econômicas de produção e consumo;
( ) Serão tratadas as funções vitais dos seres vivos, sua constituição e reprodução, bem como dos processos evolutivos;
( ) As formas como as atividades humanas de produção tecnológica afetam as características da atmosfera, da hidrosfera, da litosfera e da biosfera poderão ser exploradas por meio de exemplos concretos, como as mudanças climáticas;
( ) Os princípios físicos e químicos dos fenômenos naturais deverão ser enfocados pelos objetivos de ensino e aprendizagem deste eixo.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta. 
Alternativas

Gabarito comentado

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Vamos analisar a questão sobre a proposta curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, focando nos cinco eixos para o ensino de Ciência da Natureza. Essa questão requer que você correlacione cada eixo com a descrição correspondente.

Alternativa correta: D - 4 – 1 – 3 – 2 – 5

Agora, vamos compreender por que a alternativa D é a correta e analisar cada uma das descrições para relacioná-las aos eixos apropriados.

Eixo 4: Saúde e Bem-Estar - "O conhecimento sobre os órgãos e as funções do corpo humano também serão objeto deste eixo." Esse eixo foca no corpo humano, saúde e aspectos do bem-estar.

Eixo 1: Ambiente e Sustentabilidade - "Um sistema que envolve pessoas vivendo em comunidade e interagindo em relações econômicas de produção e consumo." Esse eixo diz respeito à interação humana com o meio ambiente e as questões de sustentabilidade.

Eixo 3: Biodiversidade - "Serão tratadas as funções vitais dos seres vivos, sua constituição e reprodução, bem como dos processos evolutivos." Este eixo é claramente sobre a vida e diversidade biológica.

Eixo 2: O Planeta Terra e o Universo - "As formas como as atividades humanas de produção tecnológica afetam as características da atmosfera, da hidrosfera, da litosfera e da biosfera poderão ser exploradas por meio de exemplos concretos, como as mudanças climáticas." A descrição aborda a interação entre o planeta e as atividades humanas.

Eixo 5: Materiais, Substâncias e Processos - "Os princípios físicos e químicos dos fenômenos naturais deverão ser enfocados pelos objetivos de ensino e aprendizagem deste eixo." Aqui, o foco está nos princípios físicos e químicos, ligando-se ao estudo de materiais e substâncias.

Por que as outras alternativas estão incorretas?

A - 1 – 2 – 3 – 4 – 5: Ordem incorreta dos eixos.

B - 2 – 3 – 5 – 1 – 4: Ordem incorreta dos eixos.

C - 3 – 5 – 2 – 1 – 4: Ordem incorreta dos eixos.

E - 4 – 2 – 3 – 1 – 5: Ordem incorreta dos eixos.

Ao estudar para concursos, é essencial compreender a lógica por trás de cada item dos eixos e suas descrições, o que envolve conhecimentos básicos de ciências naturais e a capacidade de associar temas.

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