Em uma aldeia, os anciãos solicitaram que a
comunidade construísse uma escola própria
dentro do território. A ideia é que a escola respeite
as tradições e a cultura das etnias, ensine a língua
materna e o português. Mas, para isso acontecer, a
escola dessa aldeia deve

Question

Em uma aldeia, os anciãos solicitaram que a
comunidade construísse uma escola própria
dentro do território. A ideia é que a escola respeite
as tradições e a cultura das etnias, ensine a língua
materna e o português. Mas, para isso acontecer, a
escola dessa aldeia deve Alternativa A: estar localizada em um território próximo da
capital e adaptar o conteúdo curricular à realidade
de não indígenas e indígenas.  Ou Alternativa B: pedir reconhecimento das suas próprias normas e
inserir um ensino intercultural e bilíngue.  Ou Alternativa C: funcionar como uma escola das grandes cidades
e dar exclusividade às comunidades indígenas da
região. Ou Alternativa D: adotar uma organização pedagógica própria e
atender todos os alunos da zona rural.  Ou Alternativa E: seguir um currículo de ensino religioso voltado
para práticas interculturais.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] pedir reconhecimento das suas próprias normas e
inserir um ensino intercultural e bilíngue.  Gabarito: BFundamento decisivo: O enunciado exige uma escola que respeite a cultura indígena e ensine língua materna e português; pela base legal citada, isso aponta para educação escolar bilíngue e intercultural. Entre as alternativas, só a B preserva esse critério e ainda contempla o reconhecimento de normas próprias da comunidade.Tema central: Escola indígenaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque introduz exigência de localização próxima da capital e adapta o currículo à realidade de não indígenas e indígenas. Isso desloca a especificidade da escola indígena, que deve se vincular à comunidade e às suas próprias referências socioculturais, não à proximidade urbana nem à centralidade curricular não indígena.BCertaA alternativa B é a correta porque corresponde ao núcleo normativo da educação escolar indígena previsto na LDB: ensino bilíngue e intercultural, com fortalecimento da língua materna e das práticas socioculturais, além do reconhecimento de formas próprias de organização da comunidade. Isso é exatamente o que o enunciado descreve ao pedir uma escola que respeite tradições e cultura e ensine a língua materna junto com o português.CErradaEstá errada porque afirma que a escola deve funcionar como uma escola das grandes cidades. Esse ponto contraria a organização diferenciada da escola indígena, que não se define pela reprodução do modelo urbano comum.DErradaEstá errada porque, embora mencione organização pedagógica própria, amplia o atendimento para todos os alunos da zona rural. Esse complemento descaracteriza o recorte da escola indígena, que é específica da comunidade e dos povos indígenas, não uma escola rural geral.EErradaEstá errada porque reduz indevidamente o currículo ao ensino religioso. O núcleo exigido pela questão é educação intercultural e bilíngue, que é mais amplo e não se confunde com um currículo voltado centralmente ao ensino religioso.Pegadinha da questãoA confusão real era trocar escola indígena por escola rural comum ou por adaptação de escola urbana, além de aceitar alternativa com um elemento correto misturado a um complemento indevido, como ocorre em D.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado falar em cultura indígena, língua materna e português, procure a combinação bilinguismo + interculturalidade.Em escola indígena, verifique se a alternativa preserva normas ou organização próprias da comunidade, e não simples adaptação da escola comum.Elimine opções que universalizam o atendimento para toda a zona rural ou copiam o modelo das grandes cidades.Não reduza interculturalidade a ensino religioso; o critério é curricular e organizacional mais amplo.

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Em uma aldeia, os anciãos solicitaram que a comunidade cons...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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