A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) afir...
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Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua Guarani |
Q4109200
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB) afirma que o trabalho nas escolas indígenas
deve respeitar o modo de vida das aldeias
(geralmente em zonas rurais). Assim, essas
escolas devem ter uma organização escolar
própria, e isso inclui
Gabarito comentado
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: A decisão estava na previsão da LDB sobre a adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas, isto é, ao tempo da comunidade indígena.
Tema central: Escolas indígenas na LDB
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque expressa uma ideia genérica de melhoria da educação, sem corresponder à previsão específica da LDB para a organização escolar própria das escolas indígenas.
B
Errada
Está errada porque bolsas de estudo por programas ligados à FUNAI não são o ponto previsto na LDB para essa organização escolar própria.
C
Errada
Está errada porque a construção de escolas comunitárias em território indígena não é a previsão expressa da LDB cobrada na questão.
D
Certa
A alternativa D é a correta porque “adaptar o calendário da escola ao tempo da comunidade” traduz, de forma direta, a adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas prevista na LDB para a educação escolar indígena. É exatamente essa adaptação do tempo escolar às peculiaridades locais que o enunciado cobra.
E
Errada
Está errada porque enviar transporte para que os alunos estudem na cidade não corresponde à regra específica da LDB sobre a educação escolar indígena.
Pegadinha da questão
Trocar a previsão legal específica da LDB por alternativas apenas plausíveis ou socialmente desejáveis, mas sem amparo expresso no dispositivo cobrado.
Dica para questões semelhantes
- Quando a questão tratar de escolas indígenas, procure a previsão legal específica da LDB, e não apenas medidas genéricas de apoio.
- Se o enunciado mencionar o modo de vida da aldeia, verifique se a alternativa adapta o tempo escolar às peculiaridades locais.
- Desconfie de opções que pareçam boas políticas públicas, mas não correspondam ao comando normativo cobrado.
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