Durante uma triagem psicopedagógica, observa-se que uma menina de 10 anos, com estatura significativamente abaixo da média, histórico de infecções de ouvido recorrentes e ausência de desenvolvimento puberal, demonstra bom desempenho verbal, mas dificuldade em raciocínio espacial, geometria e organização visomotora.
A professora relata que ela lê bem, mas se perde em mapas, diagramas e gráficos. A criança apresenta boa socialização, porém baixa autoconfiança e ansiedade diante de tarefas espaciais. Qual hipótese psicopedagógica deve ser considerada?