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A respeito da visão apresentada no Texto 2 acerca da educaç...

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Q4109158 Português

Leia o Texto 2 para responder à questão.


Texto 2


As escolas indígenas e quilombolas do RS e sua relação com a educação ambiental 


[...]

A educação ambiental naturalmente está integrada ao currículo das escolas indígenas, já que a relação com a natureza faz parte da vivência dos povos de todas as etnias. “A gente ensina e aprende debaixo da árvore, com o som dos pássaros, com o vento. Isso é, para nós, a escola verdadeira. Para estudar Língua Portuguesa, a gente vai embaixo da árvore. Na disciplina de Geografia, a gente vai na trilha, tirando foto, fazendo mapa da aldeia. Então eu acho que aqui, na escola e na aldeia, a natureza está sempre fazendo parte dessa construção de conhecimento. A escola começa na natureza”, reforça Karai.


Adaptado de: https://novaescola.org.br/conteudo/22146/escolas-indigenas-quilombolas-rs-relacao-com-a-educacao-ambiental?utm_source=chatgpt.com

A respeito da visão apresentada no Texto 2 acerca da educação indígena, é correto afirmar que 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O critério decisivo é a inferência textual autorizada pelas marcas explícitas de integração entre aprendizagem, natureza e vivência na aldeia. O trecho "A educação ambiental naturalmente está integrada ao currículo das escolas indígenas, já que a relação com a natureza faz parte da vivência dos povos de todas as etnias. [...] a natureza está sempre fazendo parte dessa construção de conhecimento. A escola começa na natureza" fixa essa relação como eixo do texto e invalida as alternativas que a negam, restringem ou distorcem; por isso, a correta é a C.

Tema central: educação indígena e natureza
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada por contradição com o texto. A passagem associa explicitamente escola, aldeia e vivência dos povos, o que afasta a ideia de que a escola "não valoriza os vínculos comunitários e sociais da aldeia". O sentido global é de integração com a experiência coletiva, não de desvalorização dela.
B
Errada
Está errada porque altera o sentido do texto ao dizer "sem relação com a vivência na aldeia". Embora o texto mostre atividades práticas, ele também afirma que a relação com a natureza "faz parte da vivência" e menciona "fazendo mapa da aldeia", o que prova exatamente a vinculação entre aprendizagem prática e contexto vivido.
C
Certa
A alternativa C está correta porque resume com fidelidade a tese do texto: a aprendizagem indígena acontece em contato com o ambiente natural e vinculada à experiência da aldeia. Isso é sustentado pelos trechos que mostram ensino "debaixo da árvore", estudo de Geografia "na trilha" e a afirmação de que a natureza participa da "construção de conhecimento". Portanto, não se trata apenas de prática escolar, mas de um processo educativo articulado ao ambiente natural e cultural.
D
Errada
Está errada por negar frontalmente uma informação literal do texto. A fala "Para estudar Língua Portuguesa, a gente vai embaixo da árvore" mostra que a disciplina é ensinada na educação indígena; o diferencial está no modo integrado ao ambiente, não em rejeição ao ensino de Língua Portuguesa.
E
Errada
Está errada por contradição direta com os exemplos dados no texto e pelo uso do restritivo "apenas". O ensino é descrito "debaixo da árvore" e "na trilha", isto é, em espaços abertos e em contato com a natureza. Assim, não é possível afirmar que a escola funciona somente em espaços fechados.
Pegadinha da questão
A banca opõe a alternativa fiel ao texto a opções com negação ou exclusividade absoluta — "não valoriza", "sem relação", "rejeita", "apenas" — que distorcem uma integração explicitamente afirmada entre escola, natureza e vivência da aldeia.
Dica para questões semelhantes
  • Localize a tese explícita do texto antes de comparar as alternativas; aqui, ela está nas frases que ligam currículo, natureza e construção do conhecimento.
  • Desconfie de alternativas com negações totais ou restrições absolutas quando o texto apresenta integração ou amplitude de sentidos.
  • Não separe um aspecto verdadeiro do restante da ideia textual: o caráter prático das atividades só está correto porque aparece ligado à vivência da aldeia.
  • Use trechos literais de apoio para eliminar opções que negam informação expressa, como ocorreu com o ensino de Língua Portuguesa.

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Comentários

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GAB C.

  •  ''A gente ensina e aprende debaixo da árvore, com o som dos pássaros, com o vento. Isso é, para nós, a escola verdadeira''.

  • ''A natureza está sempre fazendo parte dessa construção de conhecimento. A escola começa na natureza”.

PCBA

GAB C.

  •  ''A gente ensina e aprende debaixo da árvore, com o som dos pássaros, com o vento. Isso é, para nós, a escola verdadeira''.

  • ''A natureza está sempre fazendo parte dessa construção de conhecimento. A escola começa na natureza”.

PCBA

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