A mediação de conflitos é uma ferramenta essencial para
a gestão da sala de aula e a promoção de um ambiente
de aprendizagem ético e respeitoso. Analise as afirmativas a seguir:
I.A mediação de conflitos na escola, baseada na Justiça
Restaurativa, busca identificar culpados e aplicar
punições severas, como a suspensão ou expulsão, como
principal método pedagógico.
II.O professor mediador de conflitos atua de forma
imparcial, incentivando os próprios alunos envolvidos a
dialogarem, a expressarem seus sentimentos e a
encontrarem uma solução que repare o dano e restaure
a relação.
III.Ao mediar um conflito, o professor deve promover
valores éticos como a empatia (colocar-se no lugar do
outro), o respeito às diferenças e a responsabilidade
pelas próprias ações.
Está correto o que se afirma em:

Question

A mediação de conflitos é uma ferramenta essencial para
 a gestão da sala de aula e a promoção de um ambiente
de aprendizagem ético e respeitoso. Analise as  afirmativas a seguir:
I.A mediação de conflitos na escola, baseada na Justiça
Restaurativa, busca identificar culpados e aplicar
punições severas, como a suspensão ou expulsão, como
principal método pedagógico.
II.O professor mediador de conflitos atua de forma
imparcial, incentivando os próprios alunos envolvidos a
dialogarem, a expressarem seus sentimentos e a
encontrarem uma solução que repare o dano e restaure
 a relação.
III.Ao mediar um conflito, o professor deve promover
valores éticos como a empatia (colocar-se no lugar do
outro), o respeito às diferenças e a responsabilidade
pelas próprias ações.
Está correto o que se afirma em: Alternativa A: I e II, apenas. Ou Alternativa B: II e III, apenas.  Ou Alternativa C: I, II e III.  Ou Alternativa D: I, apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] II e III, apenas.  Gabarito: BFundamento decisivo: A decisão estava em reconhecer que a afirmativa I contraria a lógica restaurativa ao centrar-se em culpa e punição severa; por isso, a única alternativa compatível é a que exclui I e mantém II e III.Tema central: Mediação restaurativa escolarAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque inclui a afirmativa I. Essa afirmativa contraria a lógica da Justiça Restaurativa ao apresentar como eixo principal a identificação de culpados e a aplicação de punições severas, quando o critério correto é diálogo, responsabilização, reparação e restauração das relações.BCertaA alternativa B está certa porque reúne apenas as afirmativas compatíveis com a mediação de conflitos no contexto escolar orientada por princípios restaurativos. A II descreve corretamente o professor mediador como facilitador imparcial do diálogo, da expressão de sentimentos e da construção de solução voltada à reparação do dano e à restauração da relação. A III também está correta porque empatia, respeito às diferenças e responsabilidade pelas próprias ações são valores éticos coerentes com práticas de convivência e mediação escolar.CErradaEstá errada porque considera correta também a afirmativa I. Não se podem validar as três afirmações, já que I descreve um modelo centrado em culpa e sanção, incompatível com a mediação/restauração escolar indicada pela base.DErradaEstá errada porque toma como correta apenas a afirmativa I, justamente a incompatível com a mediação restaurativa. Além disso, desconsidera II e III, que são as afirmações alinhadas à imparcialidade do mediador, ao diálogo, à reparação e aos valores éticos.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi trocar responsabilização e reparação por culpabilização e punição severa, como se Justiça Restaurativa fosse um modelo disciplinador centrado em sanção.Dica para questões semelhantesSe a afirmação sobre mediação escolar enfatiza diálogo, escuta, responsabilização, reparação de danos e restauração das relações, ela tende a ser compatível com princípios restaurativos.Se a afirmação apresenta o mediador como quem impõe solução ou centra o processo em culpa e punição severa, ela se afasta da lógica da mediação restaurativa.Valores como empatia, respeito às diferenças e responsabilidade pelas próprias ações devem ser lidos como elementos coerentes com a mediação de conflitos na escola.

A mediação de conflitos é uma ferramenta essencial para a ...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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