Tema central: Interpretação de Texto aplicada ao contexto da educação, abordando a importância da leitura, o papel do professor, do aluno e da escola no desenvolvimento de competências leitoras e escritoras. A análise envolve também aspectos de coesão, coerência textual e correção gramatical.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa E) Todos os itens são verdadeiros é a correta, pois cada afirmação contempla princípios reconhecidos pelas diretrizes pedagógicas e pela literatura sobre leitura e ensino:

Item I: Destaca a necessidade de esforço e dedicação por parte do aluno e a mediação do professor, o que está plenamente alinhado ao que defendem autores como Koch & Elias: o processo de leitura e escrita demanda orientação qualificada e empenho dos envolvidos.
Item II: Ressalta a avaliação do papel tanto do aluno quanto do professor, olhando para as suas percepções no processo, o que integra a noção de construção colaborativa do conhecimento e está em conformidade com a moderna concepção de leitura como prática social.
Item III: Reafirma a escola como ambiente de desenvolvimento de múltiplas competências, ampliando o foco além do ensino de conteúdos específicos, conforme defendido nos princípios do Manual de Redação da Presidência (clareza, objetividade e função social do texto).

Análise das alternativas incorretas: Todas as alternativas A, B, C e D afirmam a veracidade isolada de um ou dois itens, desconsiderando que os três apresentam ideias corretas, coerentes e gramaticalmente adequadas. Eliminar um item seria ignorar parte dos fundamentos inerentes ao papel social da escola e ao processo de ensino-aprendizagem, além de sua redação exemplar.

Elementos centrais e estratégias: O candidato deve atentar-se para palavras-chave como “esforço”, “dedicação”, “orientação”, “mediação” e “desenvolvimento de competências”. Equívocos comuns ocorrem por não perceber o caráter complementar e não excludente dos itens (pegadinha típica). A leitura cuidadosa do enunciado evita erros por interpretação restritiva.

Referências: Segundo Cunha & Cintra (Gramática do Português Contemporâneo), coesão e coerência, bem como a norma de concordância e regência, estão plenamente respeitadas nas frases. E Koch & Elias reforçam a importância da leitura mediada e reflexiva, base dos itens.

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✅ Gabarito: E

✓ TODOS ITENS ESTÃO PLENAMENTE CORRETOS.

I – Ler e escrever bem requer esforço e dedicação do aluno, mas também a orientação e a mediação segura do professor.

II – Para se construir compreensão do ato de ler e escrever cabe avaliar o papel do aluno na construção da leitura e da escrita e sua percepção do processo, bem como o papel do professor e sua percepção no desenvolvimento da habilidade de escrever e ler no processo de produção textual na escola.

III – A escola é um ambiente no qual se busca o desenvolvimento de um grande número de competências.

➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!