Fernando Becker afirma que, para Piaget, a abstração reflex...

Resposta: A (reflexionamento e reflexão)

Segundo Becker (2001, p.45): "o processo de abstração reflexionante comporta sempre dois aspectos inseparáveis: de um lado, o reflexionamento (réflêchissement), isto é, a projeção sobre um patamar superior daquilo que foi tirado do patamar inferior, como acontece com a passagem da ação sensório-motora à representação; ou da assimilação simbólica pré-operatória à operação concreta. De outro lado, uma reflexão (réflexion) , "como ato mental de reconstrução e reorganização sobre o patamar superior daquilo que foi assim transferido do inferior" (p. 303)."

Referência: Becker, Fernando. Educação e construção do conhecimento. Porto Alegre: Artrned Editora, 2001.

A alternativa correta é a A - reflexionamento e reflexão.

Vamos então entender o contexto da questão e por que a alternativa A é a correta. Essa questão aborda os conceitos de abstração reflexionante, cunhados pelo psicólogo suíço Jean Piaget. Piaget é conhecido por suas teorias sobre o desenvolvimento cognitivo das crianças e como elas constróem o conhecimento.

No contexto da teoria piagetiana, a abstração reflexionante é um processo em que a criança (ou mesmo o adulto) reflete sobre suas próprias ações e pensamentos, reorganizando-os e integrando-os a novas situações. Este tipo de abstração é fundamental para o desenvolvimento cognitivo, pois permite a generalização de aprendizados e a aplicação de conhecimentos em contextos variados.

O termo "reflexionamento" refere-se a essa capacidade de considerar as próprias ações e experiências como objeto de pensamento. A criança, ou o aprendiz, pensa sobre o que fez e sobre os resultados de suas ações, o que é fundamental para o processo de tomada de consciência.

Já a palavra "reflexão" aqui se liga ao ato de refletir sobre essas ações e experiências de maneira mais profunda, abstraindo princípios e conceitos a partir delas. Este processo é complementar ao reflexionamento, pois é através da reflexão que a pessoa consegue alcançar uma compreensão mais elaborada e sistematizada do aprendizado.

É importante ressaltar que esses dois processos são inseparáveis e complementares dentro da teoria de Piaget. Sem o reflexionamento, a reflexão não tem base sobre a qual trabalhar, enquanto sem a reflexão, o reflexionamento não leva a um conhecimento mais sofisticado e abrangente.

As outras alternativas não descrevem processos reconhecidos dentro da teoria piagetiana no contexto da abstração reflexionante. Por exemplo, "pensamento e sugestão" ou "linguagem e sugestão" não são pares de processos que Piaget identificou como parte do desenvolvimento cognitivo; "esquemas e estágios de desenvolvimento" são conceitos importantes da teoria de Piaget, mas não são os processos complementares descritos na questão; e "estruturação e assimilação" são também processos importantes em sua teoria, mas novamente, não são os que se relacionam especificamente à abstração reflexionante.

Portanto, a opção A é a correta porque reflete a dualidade entre ação e pensamento que Piaget considerou essencial para o desenvolvimento cognitivo através da abstração reflexionante. É essencial que você, como candidato a um concurso na área de educação, compreenda esses conceitos para aplicá-los na prática pedagógica e também para responder a questões teóricas como essa.