Saber que muitos de nossos antepassados aprenderam
a fazer contas mesmo sem saber ler e escrever, nos
remete à certeza de que a Matemática é uma ciência
universal e que seu grau de importância é tão grande na
vida em sociedade, que sua aprendizagem se torna
imprescindível para qualquer indivíduo. Mas, a
matemática não se resume a contagens e contas, por
meio dela é possível o desenvolvimento de
competências que oferecem ao indivíduo a prática de
ações mais assertivas na solução de problemas ligados
à sua vida cotidiana.
Qual das alternativas abaixo NÃO aborda uma dessas
competências?

Question

Saber que muitos de nossos antepassados aprenderam
 a fazer contas mesmo sem saber ler e escrever, nos
remete à certeza de que a Matemática é uma ciência
universal e que seu grau de importância é tão grande na
vida em sociedade, que sua aprendizagem se torna
imprescindível para qualquer indivíduo. Mas, a
matemática não se resume a contagens e contas, por
meio dela é possível o desenvolvimento de
competências que oferecem ao indivíduo a prática de
ações mais assertivas na solução de problemas ligados
 à sua vida cotidiana.
Qual das alternativas abaixo NÃO aborda uma dessas
competências? Alternativa A:  Investigar e estabelecer conjecturas a respeito de
diferentes conceitos e propriedades matemáticas,
empregando estratégias e recursos, como
observação de padrões, experimentações e
diferentes tecnologias. Ou Alternativa B: Analisar criticamente o histórico e o discurso político
de candidatos, propagandas políticas, políticas
públicas, programas e propostas de governo, de
forma a participar do debate político e tomar
decisões conscientes e fundamentadas. Ou Alternativa C: Propor ou participar de ações para investigar
desafios do mundo contemporâneo e tomar decisões
éticas e socialmente responsáveis, com base na
análise de problemas sociais. Ou Alternativa D: Utilizar estratégias, conceitos, definições e
procedimentos matemáticos para interpretar,
construir modelos e resolver problemas em diversos
contextos.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Analisar criticamente o histórico e o discurso político
de candidatos, propagandas políticas, políticas
públicas, programas e propostas de governo, de
forma a participar do debate político e tomar
decisões conscientes e fundamentadas. Gabarito: BFundamento decisivo: A decisão dependia de comparar o núcleo temático das alternativas com as competências específicas de Matemática na BNCC.Tema central: Competências de MatemáticaAnálise das alternativasAErradaEstá errada como resposta porque descreve diretamente competências matemáticas: investigar, formular conjecturas, trabalhar com conceitos e propriedades matemáticas, observar padrões e usar experimentação e tecnologias. O vínculo com a aprendizagem matemática é expresso e direto.BCertaA letra B está correta porque seu conteúdo central é formação política/cidadã: análise de histórico e discurso político de candidatos, propagandas, políticas públicas, programas e propostas de governo. Isso não descreve conceito, procedimento, finalidade ou competência especificamente matemática. Como a questão exigia identificar a opção que não aborda uma competência ligada à aprendizagem matemática, B é a única claramente dissociada desse campo.CErradaEstá errada como resposta porque é uma formulação ampla e transversal, ligada a investigação de problemas e tomada de decisão, mas não é a opção mais claramente dissociada da aprendizagem matemática. Na comparação com B, não se afasta tanto do campo escolar.DErradaEstá errada como resposta porque traz formulação inequívoca do campo matemático: uso de estratégias, conceitos, definições e procedimentos matemáticos para interpretar, modelar e resolver problemas. Esse é exatamente o tipo de competência que a questão pretendia reconhecer.Pegadinha da questãoA confusão real estava em alternativas com termos amplos como investigar, problemas e decisões, especialmente na letra C. Mesmo assim, a exclusão correta era a alternativa mais claramente externa ao eixo matemático, que é B.Dica para questões semelhantesQuando a questão cobrar competência de uma área, compare o núcleo temático de cada alternativa com procedimentos e finalidades próprios dessa área.Em Matemática, sinais fortes de pertinência são: padrões, conjecturas, conceitos, propriedades, procedimentos, modelagem e resolução de problemas.

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Saber que muitos de nossos antepassados aprenderam a fazer...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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