Tema central: Interpretação de texto, com ênfase em inferência e coerência textual. O objetivo é analisar a relação entre ideias explícitas e implícitas no texto, habilidade essencial para o cargo de Auditor Fiscal do Município.

Análise das afirmativas:

I. A alternativa está correta. O texto evidencia que crianças e adolescentes aprendem exemplos negativos dos adultos, resultado que a autora considera não desejável: “já dão sinais claros de que têm aprendido muito com nossa dificuldade em conviver com as diferenças...” Notamos o emprego da inferência, pois deduz-se que servir de mau exemplo é algo real, mas reprovável.

II. Correta. A autora afirma ser “difícil manter a saúde mental e a qualidade de vida”. Isso demonstra que existe uma expectativa de bem-estar, negada pelo contexto atual. A relação entre expectativa frustrada e realidade está claramente expressa, corroborando o raciocínio da coerência textual, conforme defendido por Koch e Bechara – a lógica interna do texto é preservada.

III. Incorreta. O erro da afirmativa está em considerar a crise como algo “pontual”, quando o texto a caracteriza como constante e profunda, presente no cotidiano (“crise intensa”, “todos os dias testemunhamos…”). Pela coerência, percebe-se que a crise é sistemática, não episódica, e isso contradiz a ideia da afirmativa III.

Estratégia de resolução: Para esse tipo de questão, destaque palavras-chave e faça uma leitura atenta das ideias centrais, distinguindo o que é sistemático do que é pontual, e analisando as relações de causa/consequência no texto.

Alternativa correta: C (I e II, apenas)

Referências: BECHARA (2009), CUNHA & CINTRA (2013), KOCH (2018).

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 A crise vivenciada pela sociedade a que se refere o texto está inserida no cotidiano de forma pontual, permitindo a promoção de reflexões e ações que impeçam que tal situação seja uma realidade sistemática.

A crise vivenciada pela sociedade a que se refere o texto está inserida no cotidiano de forma pontual, permitindo a promoção de reflexões e ações , facilitam OU deixam que tal situação seja uma realidade sistemática.

Gabarito A

C

Vamos analisar as assertivas:

I - A aprendizagem por meio do exemplo é apresentada como uma situação real, mas não desejada considerando-se os resultados obtidos no contexto apresentado.

R: Verdadeiro. Veja que no próprio texto informa que "...Crianças e adolescentes já dão sinais claros de que têm aprendido muito com nossa dificuldade em conviver com as diferenças e de respeitá-las..." Ou seja, as crianças e adolescentes aprendem conosco através de nossos próprios exemplos e comportamentos, porém não é o mais desejado já que isso tem impactado negativamente.

II - Pode-se inferir, a partir da exposição do ponto de vista da autora acerca da dificuldade que envolve a manutenção da saúde mental, que tal situação provoca a negação de uma expectativa desejada..

R: Verdadeiro. A autora diz no texto "...Tem sido difícil manter a saúde mental e a qualidade de vida no contexto atual..." Ela reforça que essa falta de empatia favorece esse cenário.

III - A crise vivenciada pela sociedade a que se refere o texto está inserida no cotidiano de forma pontual, permitindo a promoção de reflexões e ações que impeçam que tal situação seja uma realidade sistemática.

R: Falso. Essa assertiva informa que a crise não afeta a sociedade de maneira contínua, o que não é verdade visto que a própria autora traz o texto e menciona acontecimentos complexos.

questão para ler e fazer rápido, se pensar muito vai errar