Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais
definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos
estudantes o desenvolvimento de _____ competências gerais,
que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de
aprendizagem e desenvolvimento.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

Question

Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais 
definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos 
estudantes o desenvolvimento de _____ competências gerais, 
que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de 
aprendizagem e desenvolvimento. 
 
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?  Alternativa A: cinco.  Ou Alternativa B: sete.  Ou Alternativa C: dez.  Ou Alternativa D: quinze.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] dez.  Gabarito: CFundamento decisivo: O trecho da BNCC citado na base afirma expressamente que, ao longo da Educação Básica, devem ser asseguradas aos estudantes dez competências gerais. Como o enunciado pedia apenas o preenchimento da lacuna com esse número, isso leva diretamente à alternativa C.Tema central: Competências gerais da BNCCAnálise das alternativasAErradaIncorreta, porque a BNCC não estabelece cinco competências gerais para a Educação Básica. O erro é objetivo: o número informado diverge do numeral expresso na norma.BErradaIncorreta, porque a BNCC não prevê sete competências gerais para a Educação Básica. A eliminação decorre do confronto direto com o texto normativo, que fixa outro número.CCertaA alternativa C está correta porque coincide literalmente com a previsão da BNCC sobre a Educação Básica: as aprendizagens essenciais devem assegurar o desenvolvimento de 10 competências gerais. O critério aqui é de correspondência direta com o texto normativo, sem necessidade de interpretação adicional ou enumeração dessas competências.DErradaIncorreta, porque a BNCC não prevê quinze competências gerais para a Educação Básica. Também aqui há divergência literal em relação ao número expresso na BNCC.Pegadinha da questãoA confusão real era trocar as competências gerais da Educação Básica por competências específicas de áreas ou componentes curriculares, ou marcar por aproximação numérica sem lembrar a redação literal da BNCC.Dica para questões semelhantesQuando a questão cobrar quantidade prevista em norma, confronte diretamente o número das alternativas com a redação literal do texto normativo.Na BNCC, diferencie competências gerais da Educação Básica de competências específicas de áreas ou componentes.Se o enunciado reproduz fórmula textual da norma com lacuna, a resolução depende de correspondência literal, não de interpretação ampliada.

Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais d...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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