Com o objetivo de assegurar a participação, a permanência ...

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Q4037876
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Auxiliar de Atividade Educacional |
Q4037876 Pedagogia
 Com o objetivo de assegurar a participação, a permanência e a aprendizagem efetiva dos alunos com necessidades educativas especiais, a escola deve disponibilizar recursos, serviços e estratégias compatíveis com suas condições. Não faz parte desse sistema de apoio: 
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A decisão dependia de distinguir apoio educacional/escolar de assistência em saúde. Como o enunciado pedia o item que não integra o sistema de apoio à participação, permanência e aprendizagem, a alternativa B se destaca por descrever assistência médica e odontológica, que não é recurso ou serviço pedagógico-escolar.

Tema central: Apoio educacional inclusivo
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque o AEE é serviço educacional especializado voltado ao apoio da escolarização inclusiva e à eliminação de barreiras, portanto integra o sistema de apoio educacional.
B
Certa
A alternativa B está certa porque assistência médica e odontológica pertence ao campo da saúde. Embora possa ser importante ao aluno, não constitui, por si, recurso, serviço ou estratégia pedagógico-escolar do sistema de apoio à educação especial/inclusiva referido na questão.
C
Errada
Está errada porque a sala de recursos multifuncionais é estrutura escolar típica de apoio ao atendimento educacional especializado, vinculada ao uso de materiais e recursos de acessibilidade.
D
Errada
Está errada porque a equipe multiprofissional e interdisciplinar pode compor o suporte ao processo educacional inclusivo, especialmente em avaliação, orientação e acompanhamento das necessidades do aluno.
E
Errada
Está errada porque tecnologias assistivas são recursos e estratégias de acessibilidade que favorecem participação e aprendizagem, encaixando-se no apoio educacional inclusivo.
Pegadinha da questão
A confusão entre serviços úteis ao aluno em geral e os apoios que integram especificamente o sistema pedagógico-escolar de educação inclusiva. Outra armadilha é afastar equipe multiprofissional e tecnologias assistivas por associação indevida com áreas externas à escola.
Dica para questões semelhantes
  • Separe primeiro o que é apoio pedagógico-escolar do que é atendimento de outra política pública, como saúde.
  • Quando a alternativa nomear AEE, sala de recursos ou tecnologia assistiva, a tendência é estar dentro do apoio à educação inclusiva.
  • Não exclua equipe multiprofissional automaticamente: se o papel descrito estiver ligado a avaliação, orientação ou acompanhamento educacional, ela pode integrar a rede de apoio.
  • Em questões desse tema, o critério decisivo costuma ser a natureza do serviço: educacional/escolar ou não.

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