Os instrumentos de avaliação precisam ser empregados ou desenvolvidos para acompanhar a aprendizagem dos
estudantes, uma vez que a prática de uma forma de avaliação concebida para privilegiar a aprendizagem deve ser sua
principal característica. Adotando essa perspectiva, é correto afirmar que os instrumentos de avaliação que privilegiam
o acompanhamento da aprendizagem dos estudantes devem ser:

Question

Os instrumentos de avaliação precisam ser empregados ou desenvolvidos para acompanhar a aprendizagem dos
estudantes, uma vez que a prática de uma forma de avaliação concebida para privilegiar a aprendizagem deve ser sua
principal característica. Adotando essa perspectiva, é correto afirmar que os instrumentos de avaliação que privilegiam
o acompanhamento da aprendizagem dos estudantes devem ser:  Alternativa A: padronizados para as turmas da escola, de forma a permitir a obtenção de resultados comparativos entre séries/anos
escolares, turmas e estudantes, para que docentes e equipe pedagógica possam construir planos de trabalho unificados.  Ou Alternativa B: baseados na observação de agentes externos à sala de aula, de forma a oferecer outros olhares para o professor sobre
os processos de aprendizagem dos estudantes. Ou Alternativa C: produzidos com o objetivo de quantificar a aprendizagem dos estudantes, de forma que os professores possam usar essas
informações para comparar e classificar os alunos, definir encaminhamentos e estratégias para atividades de recuperação
de notas e orientar as decisões sobre aprovação ou reprovação. Ou Alternativa D: elaborados pelos professores considerando os objetivos do trabalho docente e o grau de desenvolvimento dos estudantes,
de forma a oferecer subsídios para rever o planejamento de ensino.  Ou Alternativa E: planejados de forma a manter o mesmo tipo de linguagem e estratégia para que os estudantes possam se acostumar com
o modelo de avaliação adotado pela escola.

Secretaria de Estado da Educação do Paraná · Accepted Answer

Alternativa [D] elaborados pelos professores considerando os objetivos do trabalho docente e o grau de desenvolvimento dos estudantes,
de forma a oferecer subsídios para rever o planejamento de ensino.

Os instrumentos de avaliação precisam ser empregados ou dese...

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