Um pedagogo atua em uma escola de ensino médio com sistema de notas bimestrais variando de 0 a 100 e média
exigida para aprovação de 60. Uma das turmas da escola apresenta uma reclamação contra um professor que realiza
uma única prova bimestral, apenas com questões objetivas, cuja nota corresponde à nota do bimestre. Diante dessa
situação, o pedagogo deve orientar:

Question

Um pedagogo atua em uma escola de ensino médio com sistema de notas bimestrais variando de 0 a 100 e média
exigida para aprovação de 60. Uma das turmas da escola apresenta uma reclamação contra um professor que realiza
uma única prova bimestral, apenas com questões objetivas, cuja nota corresponde à nota do bimestre. Diante dessa
situação, o pedagogo deve orientar:  Alternativa A: a turma, explicando que a decisão sobre os instrumentos de avaliação, a linguagem utilizada e a quantidade de provas aplicadas
ao longo do bimestre é parte da autonomia docente, devendo a turma aceitar os procedimentos adotados pelo professor.  Ou Alternativa B: a turma, esclarecendo que o questionamento apresentado diz respeito aos instrumentos e à frequência das provas, elementos
para os quais não há previsão legal, devendo a turma, portanto, aceitar o modelo de avaliação proposto pelo professor. Ou Alternativa C: a turma e o professor, uma vez que a escola possui autonomia de gestão não só financeira e administrativa, mas também
pedagógica, podendo, portanto, estabelecer as próprias regras, que podem ou não seguir as legislações estaduais e nacionais. Ou Alternativa D: o professor, para que ele siga estritamente o plano de ensino apresentado no início do ano letivo, sem realizar adaptações ou
alterações, já que as normativas exigem que o plano seja seguido sem flexibilizações que favoreçam turmas ou alunos em
específico. Ou Alternativa E: o professor, a respeito das diferentes possibilidades de avaliação, buscando uma pluralidade de instrumentos, linguagens e
oportunidades para os estudantes, e estabelecer estratégias de mediação entre a turma e o professor para melhorar a
comunicação e o diálogo.

Secretaria de Estado da Educação do Paraná · Accepted Answer

Alternativa [E] o professor, a respeito das diferentes possibilidades de avaliação, buscando uma pluralidade de instrumentos, linguagens e
oportunidades para os estudantes, e estabelecer estratégias de mediação entre a turma e o professor para melhorar a
comunicação e o diálogo.

Um pedagogo atua em uma escola de ensino médio com sistema d...

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