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Q1687298 Português
Casa na árvore: projeto sugere escola integrada à natureza no pós-pandemia

    Imagine uma escola amplamente integrada à natureza, com espaços conjugados entre o interior e o exterior, além de salas de aula que se pareçam com uma casa na árvore. É o que vem propondo o arquiteto italiano Valentino Gareri. Tocado pelo clima de incertezas que assolou os centros de ensino de todo o mundo durante a pandemia, Gareri chegou a um modelo escolar que considera ideal. [...] Concebida como uma casa na árvore, a construção fica distribuída em vários níveis, com espaços interiores e exteriores combinados, permitindo grande flexibilidade para as atividades educativas. A ideia principal é criar uma escola suspensa e imersa na natureza, fazendo com que a relação com o espaço verde seja aumentada não só física, mas também visivelmente. Para isso, todos os espaços são encaixados em dois anéis, com dois pátios e uma cobertura utilizável. Cada módulo tem 55 metros quadrados e recebe a configuração para abrigar uma sala de aula com até 25 estudantes. Feitos de madeira laminada colada, os módulos são dispostos em círculos e interligados ao pátio e à paisagem externa. O perímetro circular apresenta painéis opacos que ajudam a bloquear a luz solar direta, enquanto um conjunto de painéis transparentes difunde a luz e oferece vistas desobstruídas.

    A proposta de Valentino Gareri ainda inclui a ideia de autossuficiência para o complexo. Com diversos dispositivos para economia de energia, o edifício traz coletores de água de chuva, painéis fotovoltaicos e turbinas eólicas no telhado mais alto. Com isso, o arquiteto busca trazer a ideia de sustentabilidade na prática para crianças e adolescentes no período educacional. [...] Feito com materiais naturais e técnicas construtivas de baixo custo, o projeto é visto como flexível e adaptável, o que poderia trazer benefícios à comunidade e, a partir daí, até mesmo a requalificação de áreas periféricas.

Fonte: https://www.gazetadopovo.com.br/haus/arquitetura/casa-na-arvore-projeto-sugere-escola-integrada-a-naturezano-pos-pandemia/
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Tema central: Interpretação de Textos. A questão exige que o candidato saiba identificar, a partir da leitura cuidadosa do texto, quais informações expressas ou inferidas realmente estão contidas no enunciado, testando compreensão, análise e coerência textual.

Alternativa correta: B

O texto descreve um projeto que, além de servir como escola, é flexível e adaptável, podendo trazer benefícios à comunidade e até viabilizar a requalificação de áreas periféricas: “feito com materiais naturais e técnicas construtivas de baixo custo, o projeto é visto como flexível e adaptável”. Esses elementos fundamentam que o projeto tem baixo custo e versatilidade, tornando-o financeiramente viável para diferentes finalidades. Reconhecer isso demanda atenção à ideia central e à coerência textual, conforme orientam Bechara (2019) e Cunha & Cintra (2017).

Análise das alternativas incorretas:

A) Erro de interpretação: o texto não diz que o projeto é inviável financeiramente; pelo contrário, destaca o baixo custo e o potencial de uso em regiões periféricas. Falsa dedução pela inversão do sentido do texto – uma pegadinha comum.

C) Apresenta informação não afirmada no texto e ainda se equivoca ao chamar o projetista de “engenheiro”, quando o texto o define como arquiteto. Também não há menção a experimentação do modelo durante a pandemia – cuidado com generalizações e extrapolações!

D) O texto diz que “o edifício traz” painéis fotovoltaicos e turbinas eólicas no telhado mais alto, e não em cada módulo. Detalhes como esse são fundamentais; uma distração pode levar à interpretação incorreta.

Estratégias de prova: Leia cada alternativa com atenção aos termos-chave, evite responder por associação vaga de ideias e busque evidências no texto. Atenção a mudanças sutis de sentido, generalizações e informações que não estão declaradas.

Aspectos normativos: O Manual de Redação da Presidência da República e a gramática normativa recomendam clareza e objetividade, sempre prezando pela fidelidade ao conteúdo. Pratique a leitura buscando sempre a ideia central e a articulação dos argumentos.

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"[...] Feito com materiais naturais e técnicas construtivas de baixo custo, o projeto é visto como flexível e adaptável, o que poderia trazer benefícios à comunidade e, a partir daí, até mesmo a requalificação de áreas periféricas."

Gab B

"o projeto é visto como flexível e adaptável"

Feito com materiais naturais e técnicas construtivas de baixo custo, o projeto é visto como flexível e adaptável, o que poderia trazer benefícios à comunidade e, a partir daí, até mesmo a requalificação de áreas periféricas."

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