É sabido que o meio em que vivemos influência em nossas escolhas do dia a dia, na
nossa aprendizagem e também a alimentação está ligada ao meio, alimentar-se é um ato
também afetivo, relacionado a cores, sabores, cheiros. Quando falamos de fatores que
influenciam a alimentação adequada, é correto o que se afirmar em:

Question

É sabido que o meio em que vivemos influência em nossas escolhas do dia a dia, na
nossa aprendizagem e também a alimentação está ligada ao meio, alimentar-se é um ato
também afetivo, relacionado a cores, sabores, cheiros. Quando falamos de fatores que
influenciam a alimentação adequada, é correto o que se afirmar em: Alternativa A: Crianças que frequentam a escola regularmente possuem menos seletividade alimentar do
que as que não frequentam o ambiente escolar. Ou Alternativa B: Crianças que iniciaram a introdução alimentar tardia não apresentam alta seletividade
alimentar. Ou Alternativa C: Uma boa relação familiar não influência para a construção de hábitos alimentares das
crianças e adolescentes. Ou Alternativa D: Atividades que envolvem alimentos são um método de bastante eficácia a fim de melhorar a
seletividade alimentar entre as crianças com TEA, mas não trabalha seu aspecto sensorial.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Crianças que frequentam a escola regularmente possuem menos seletividade alimentar do
que as que não frequentam o ambiente escolar. Gabarito: AFundamento decisivo: O enunciado destaca a influência do meio; o critério é reconhecer o ambiente escolar como fator de formação dos hábitos alimentares, o que conduz a A, sem converter essa influência em uma comparação categórica.Tema central: Influências na aceitação alimentar infantilAnálise das alternativasACertaA alternativa A corresponde ao papel do ambiente escolar na aprendizagem alimentar. O protocolo do Ministério da Saúde e da USP reconhece a forte influência desse ambiente sobre a formação dos hábitos infantis. A aprendizagem por observação também sustenta a possibilidade de influência social favorável: um estudo com pré-escolares identificou aumento posterior do consumo de um vegetal apresentado por pares em vídeo. Isso ajuda a compreender o fundamento pretendido pela alternativa, mas não demonstra que frequentar a escola, isoladamente, reduza a seletividade. Portanto, mantém-se A pelo seu núcleo conceitual, com uma ressalva necessária: a comparação geral entre crianças que frequentam e não frequentam a escola é mais abrangente do que a evidência disponível permite confirmar.BErradaO erro está em garantir que crianças com introdução alimentar tardia não apresentam alta seletividade. Há associação documentada entre introdução de alimentos com pedaços após nove meses e maior probabilidade de seletividade, o que impede essa garantia de ausência. É necessário preservar a distinção: o resultado se refere ao atraso na progressão de texturas, não indistintamente ao início tardio da alimentação complementar. Também não significa que toda criança exposta a esse atraso desenvolverá seletividade elevada.CErradaA alternativa nega a participação das relações familiares na construção dos hábitos alimentares. Isso contraria o reconhecimento do ambiente familiar e das refeições compartilhadas como fatores relevantes para essa formação. A família integra o contexto de aprendizagem alimentar; portanto, sua influência não pode ser excluída.DErradaO trecho que invalida a alternativa é “não trabalha seu aspecto sensorial”. A exploração lúdica de alimentos é recomendada para trabalhar dificuldades de tolerância a texturas em crianças com TEA, inclusive sem exigir ingestão durante a atividade. Logo, essas atividades podem envolver diretamente a dimensão sensorial. Esse erro basta para eliminar a alternativa, sem precisar aceitar a afirmação genérica de elevada eficácia de qualquer atividade com alimentos.Pegadinha da questãoEm D, a afirmação inicial sobre atividades com alimentos parece plausível, mas é seguida de uma exclusão incompatível com a própria intervenção: negar o trabalho sensorial. A plausibilidade da primeira parte não torna a alternativa inteira correta.Dica para questões semelhantesConfira qual resultado a evidência efetivamente avaliou: aumento do consumo de um alimento não equivale, por si só, à redução da seletividade alimentar. Essa distinção evita transformar uma influência favorável em uma conclusão mais ampla do que a demonstrada.

É sabido que o meio em que vivemos influência em nossas esco...

Gabarito comentado

Gabarito: A

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas